Abstract:A comunidade científica nacional e internacional discute muito sobre o ensino médico e o equilíbrio entre conhecimento científico, raciocínio clínico, desenvolvimento de habilidades prá-ticas, formação do caráter e profissionalismo. Entretanto, em nosso meio, o processo ensino-aprendizagem é pouco estudado durante a residência médica. Pretendemos descrever as relações da ciência da aprendizagem com o ensino durante a residência médica. Analisamos essa interface em publicações nacionais e internacionais da área… Show more
“…Quanto a este aspecto, uma porcentagem significativa dos participantes afirmou que os preceptores eram qualificados e competentes, embora a falta de preceptoria tenha sido um dos pontos geradores de estresse. É importante salientar o fato de a docência na área médica ser vista por muitos profissionais como um exercício secundário à atuação profissional, o que leva à falta de preparo pedagógico específi-co para o ensino médico e a uma deficiência importante na formação do docente de ensino superior [26][27][28][29][30] .…”
Section: Maria Teresa Aquino De Campos Velho Et Alunclassified
“…No entanto, os autores acreditam que esta mesma realidade seja vivenciada em outras instituições que oferecem RM, o que torna o estudo relevante, especialmente pela potencialidade de motivar discussões e mudanças das práticas educacionais e de trabalho, visto que estes temas são ainda muito pouco discutidos 30 .…”
Section: Maria Teresa Aquino De Campos Velho Et Alunclassified
-Medical Education.-Professional Training.-Learning.
ABSTRACT
A cross-sectional descriptive study was conducted at the Santa Maria university hospital from November 2008 to January 2009. It aimed to assess medical residents' point of view regarding the activities of a residency. The participation was voluntary and confidential and was approved by the
“…Quanto a este aspecto, uma porcentagem significativa dos participantes afirmou que os preceptores eram qualificados e competentes, embora a falta de preceptoria tenha sido um dos pontos geradores de estresse. É importante salientar o fato de a docência na área médica ser vista por muitos profissionais como um exercício secundário à atuação profissional, o que leva à falta de preparo pedagógico específi-co para o ensino médico e a uma deficiência importante na formação do docente de ensino superior [26][27][28][29][30] .…”
Section: Maria Teresa Aquino De Campos Velho Et Alunclassified
“…No entanto, os autores acreditam que esta mesma realidade seja vivenciada em outras instituições que oferecem RM, o que torna o estudo relevante, especialmente pela potencialidade de motivar discussões e mudanças das práticas educacionais e de trabalho, visto que estes temas são ainda muito pouco discutidos 30 .…”
Section: Maria Teresa Aquino De Campos Velho Et Alunclassified
-Medical Education.-Professional Training.-Learning.
ABSTRACT
A cross-sectional descriptive study was conducted at the Santa Maria university hospital from November 2008 to January 2009. It aimed to assess medical residents' point of view regarding the activities of a residency. The participation was voluntary and confidential and was approved by the
“…Inserida nesse processo, temos a formação do residente em psiquiatria que exige metodologias inovadoras no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que o residente deve dispor de habilidades e competências inerentes a uma formação específica e adequada 2 . Entre os desafios da residência em psiquiatria, encontra-se a inserção curricular do treinamento em psicoterapia.…”
“…Na pedagogia renovada, há a valorização do aluno como ser livre, ativo, curioso e social. Nesse processo, o professor atua facilitando o desenvolvimento livre e espontâneo do aluno, de quem parte o processo de busca pelo conhecimento [8][9][10] .…”
I
PALAVRAS-CHAVE:-Ensino; -Virologia; -Educação Médica; -Educação Superior.
RESUMO:A
ABSTRACT:The large amount of content to be taught in medical disciplines often makes traditional methods of pedagogy, rooted in purely discursive methodology, extremely dull and uninteresting to students.
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