Práticas integrativas e  complementares para a promoção da saúde

Ischkanian, Paula Cristina

doi:10.11606/d.6.2011.tde-13092011-095744

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“…Conheceu-se a percepção de gestores em saúde e profissionais da estratégia saúde da família sobre a inserção das PICs na atenção primária. Foram mencionadas a necessidade de educação permanente sobre as PICs por profissionais da área, além do incentivo por parte dos profissionais e gestores (Ischkanian et al, 2011).…”

Section: O Conhecimento Dos Enfermeiros Sobre As Picsunclassified

Práticas integrativas e complementares e suas aplicabilidades nos campos de formação e atuação de enfermeiro

Malta¹,

Malachias²,

Magalhães³

et al. 2021

Pubsaúde

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Introdução: As Práticas Integrativas e Complementares gradativamente têm se fortalecido expressivamente desde que se tornaram uma realidade no âmbito da saúde e uma Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) em 2006. No entanto, a aplicabilidade dessas práticas integrativas no processo de cuidar em enfermagem e a relação com a função do enfermeiro merecem ser refletidas, mesmo passados 14 anos após implementação da PNPIC. Objetivo: evidenciar as práticas integrativas e complementares nos campos de formação e atuação do enfermeiro segundo a produção científica nacional. Revisão: revisão integrativa da literatura realizada nas bases e bancos de dados Lilacs, Bdenf, Medline, Scielo, Mosaico, BVS e Ebsco a partir dos descritores cuidados de enfermagem, educação de enfermagem, terapias alternativas, terapias complementares, no idioma português e disponíveis na íntegra, sendo guiada pela questão: "De que forma as PICs têm sido abordadas e utilizadas nos campos de formação e atuação do enfermeiro? Discussão: O enfermeiro demonstra entendimento que o saber fazer das PICs requer níveis de compreensão e apropriação dos saberes técnicos, científicos e ético da profissão, os quais são deficientes ou negligentes na formação profissional, porém tal lacuna não impede as experiências vividas com as PICS que têm sido evidentemente praticadas com base no empiricismo, prejudicando tal aplicabilidade de maneira competente nas atuações dos enfermeiros. Considerações finais: As PICs têm sido adotadas no fazer em enfermagem, porém a limitação de conhecimento para tal aplicabilidade é consciente por parte dos Enfermeiros, elucidando preocupações para realizá-las e gerenciá-las dentro do processo de cuidado, assim como incentivando melhores formações e espaços dialéticos afins, tanto na área acadêmica, como na educação continuada/permanente.

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Section: O Conhecimento Dos Enfermeiros Sobre As Picsunclassified

Práticas integrativas e complementares e suas aplicabilidades nos campos de formação e atuação de enfermeiro

Malta¹,

Malachias²,

Magalhães³

et al. 2021

Pubsaúde

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“…Ainda que o transtorno autista possa vir associado a diversos problemas neurológicos e/ou neuroquímicos, não existe ainda nenhum exame específico que possa detectar a sua origem. Os diagnósticos são formulados sempre a partir da observação de um conjunto de sintomas apresentados pela pessoa (Ischkanian, 2014). O comprometimento da linguagem pode ser verificado através de um discurso de mesma entonação, empobrecido na linguagem não-verbal e no entendimento da linguagem de sentido figurado[...] Alterações nos domínios da comunicação social e linguagem e comportamentos repetitivos entre 12 e 24 meses têm sido propostos como marcadores de identificação precoce para o autismo.…”

Section: Diagnósticounclassified

Benefícios da intervenção fonoaudiológica no transtorno do espectro autista: Revisão de literatura

Lincoln¹,

Sousa²,

Farias³

2021

RSD

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O Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode sem compreendido com uma espécie de desordem referente ao neurodesenvolvimento, caracterizada pela alteração nos aspectos sociocomunicativos e nos comportamento com limitações nos interesses. Salienta-se que os problemas na linguagem apresentam como principais características dificuldades em aspectos semânticos, pragmáticos, sintático, paralinguísticos, e fonológico. O objetivo principal da presente pesquisa consiste em analisar a importância das intervenções fonoaudiológicas em crianças autistas. Dentre os objetivos específicos ressaltam-se: Verificar quais as dificuldades existentes no autista no processo de aquisição da linguagem; Apresentar modelos e/ou estratégias de intervenção fonoaudiológa junto ao autismo; Descrever os a importância dos programas terapêuticos de intervenção fonoaudiológicas no desenvolvimento da comunicação dos autistas. Para a fundamentação da pesquisa houve a necessidade de uma revisão bibliográfica do tipo integrativa, anlisando diversas fontes, presentes em artigos científicos, disponíveis nas bases de dados da Scielo, Pubmed, Google Acadêmico e Capes. Foi evidenciado por meio da pesquisa que são eficazes no desenvolvimento da criança autista possibilitando um maior benefício no desenvolvimento comunicativos desses seres humanos.

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“…Esta política veio atender, sobretudo, a necessidade de se conhecer, apoiar, incorporar e implementar experiências que já vinham sendo desenvolvidas na rede pública de muitos municípios e estados respondendo ao mesmo tempo ao desejo de parte da população, manifestada nas recomendações de Conferências Nacionais de Saúde, desde 1988(ISCHKANIAN, 2011.…”

Section: Em 2006 O Ministério Da Saúde Implantou a Política Nacional Deunclassified

Os Caminhos Das Práticas Integrativas E Complementares Na Atenção Básica: Uma Revisão Integrativa

Santos¹,

Cunha²

2019

Destaques Acadêmicos

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O estudo teve o objetivo de discutir acerca dos processos de implementação das Práticas Integrativas e Complementares no SUS, fomentando subsídios teóricos sobre a temática, por meio de uma revisão integrativa, na qual realizou-se levantamento de artigos científicos, durante o mês de Março, do ano de 2019, nas bases de dados: Medline via Biblioteca Virtual de Saúde (Bireme), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs). Os descritores utilizados foram ¨Terapias complementares¨ AND ¨Saúde pública¨ AND ¨Brasil¨, todos presentes no Descritores da Ciência da Saúde (DESC). Foram encontrados 501 artigos, 334 na Lilacs e 166 na Medline. Após a leitura dos títulos foram excluídos 436 artigos, restando 65 artigos. No decorrer do processo de seleção, 35 artigos, após leitura do resumo, também foram excluídos. Dos 35 artigos selecionados, 02 foram excluídos por repetição e 23 por não atenderem a temática proposta pelo presente estudo após a leitura na íntegra. Compuseram a amostra final, 05 artigos. Os estudos comprovam a eficácia das práticas integrativas e complementares na atenção básica e na melhora da qualidade de vida da população. Observa-se pelo descrito nos trabalhos selecionados que, mesmo sendo uma política eficaz, ainda há falta de conhecimento sobre as práticas integrativas e complementares na saúde, bem como, pouca adesão dessa política no município pelo gestor.

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Práticas integrativas e complementares para a promoção da saúde

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Práticas integrativas e complementares e suas aplicabilidades nos campos de formação e atuação de enfermeiro

Práticas integrativas e complementares e suas aplicabilidades nos campos de formação e atuação de enfermeiro

Benefícios da intervenção fonoaudiológica no transtorno do espectro autista: Revisão de literatura

Os Caminhos Das Práticas Integrativas E Complementares Na Atenção Básica: Uma Revisão Integrativa

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