Benefícios da intervenção fonoaudiológica no transtorno do espectro autista: Revisão de literatura

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode sem compreendido com uma espécie de desordem referente ao neurodesenvolvimento, caracterizada pela alteração nos aspectos sociocomunicativos e nos comportamento com limitações nos interesses. Salienta-se que os problemas na linguagem apresentam como principais características dificuldades em aspectos semânticos, pragmáticos, sintático, paralinguísticos, e fonológico. O objetivo principal da presente pesquisa consiste em analisar a importância das intervenções fonoaudiológicas em crianças autistas. Dentre os objetivos específicos ressaltam-se: Verificar quais as dificuldades existentes no autista no processo de aquisição da linguagem; Apresentar modelos e/ou estratégias de intervenção fonoaudiológa junto ao autismo; Descrever os a importância dos programas terapêuticos de intervenção fonoaudiológicas no desenvolvimento da comunicação dos autistas. Para a fundamentação da pesquisa houve a necessidade de uma revisão bibliográfica do tipo integrativa, anlisando diversas fontes, presentes em artigos científicos, disponíveis nas bases de dados da Scielo, Pubmed, Google Acadêmico e Capes. Foi evidenciado por meio da pesquisa que são eficazes no desenvolvimento da criança autista possibilitando um maior benefício no desenvolvimento comunicativos desses seres humanos.

Abordagem fonoaudiológica na intervenção precoce em crianças com transtorno do espectro autista: revisão integrativa

“…Os relatos destacam a necessidade de compreender a competência comunicativa da criança e o impacto das alterações no processo de socialização, ou seja, a compreensão do outro desta comunicação e suas falhas. Araújo et al, 2021 Analisar a importância das intervenções fonoaudiológicas em crianças autistas.…”