Por uma educação ambiental crítica na educação física escolar

Abstract

RESUMOO estudo teve como objetivo verificar o nível de conhecimento de acadêmicos de Educação Física sobre o conceito de Educação Ambiental e sua relação com a disciplina de Educação Física escolar. O estudo trata-se de uma pesquisa aplicada de caráter qualitativa, descritiva e interpretativa. A amostra contou com 18 acadêmicos. Dentre as respostas dos pesquisados, o conceito relatado sobre Educação Física é focado na "Atividade Física para Promoção de Saúde". Já o que diz respeito sobre o conceito de Meio Ambiente, está relacionado com o conceito Ecológico, fato esse que comprova o grande desconhecimento dos participantes da pesquisa sobre a abrangência do conceito. Porém, ao relacionar como trabalhar a Educação Ambiental nas aulas de Educação Física escolar, as respostas se restringem ao ambiente, enquanto local, espaço físico, ou seja, ao ar livre. Concluímos que a Educação Ambiental Crítica não deve se restringir ao contexto escolar e tampouco somente se limitar às questões ecológicas. PALAVRAS-CHAVE:Ensino. Educação física escolar. Educação ambiental. ABSTRACTThe study aimed to verify the academic level of knowledge of physical education on the concept of environmental education and its relationship with the discipline of Physical Education. The study it is an applied research for qualitative, descriptive and interpretative character. The sample comprised 18 academics. Among the answers of respondents, the concept stated on Physical Education focuses on "Physical Activity for Health Promotion." Have the respect of the concept of Environment, is related to the Ecological concept, a fact that testifies to the considerable lack of research participants about the scope of the concept. However, relate to work as Environmental Education in Physical Education classes, responses are restricted to the environment as a place, physical space, or outdoors. We conclude that the Critical Environmental Education should not be limited to the school context, nor only confined to ecological issues. RESUMENEl objetivo del estudio fue verificar el nivel académico de los conocimientos de la educación física en el concepto de la educación ambiental y su relación con la disciplina de Educación Física. El estudio es una investigación cualitativa aplicada, de carácter descriptivo e interpretativo. La muestra estuvo conformada por 18 estudiantes. Entre las respuestas de los encuestados, informó el concepto de Educación Física se centra en la "actividad física para la Promoción de la Salud". Tener el respeto del concepto de medio ambiente, se relaciona con el concepto ecológico, un hecho que demuestra la gran ignorancia de los participantes de la encuesta sobre el concepto de alcance. Sin embargo, al relacionar la forma de trabajar la educación ambiental en las clases de Educación Física, las respuestas se limitan al entorno como un lugar, espacio físico, es decir, al aire libre. Llegamos a la conclusión de que la Educación Crítica del medio ambiente no debe limitarse al contexto escolar, ni sólo se limitará a las cuestiones ecológica...

Educação Física e a Biodiversidade: uma breve revisão bibliográfica

“…Ao tratar dessa temática, é importante que meio ambiente não se restrinja ao aspecto ecológico, abordando só a reciclagem e preservação, pois pensar dessa forma é pensar a temática de maneira reducionista. Trabalhar com a Educação Ambiental é fazer compreender a relação entre diversos setores como a econômica, política, social e ecológica, onde o estudante seja capaz de entender o seu papel e como seus atos podem afetar a sociedade e ambiente nos quais está inserido (Junior et al, 2016).…”