Por Que Etnografia No Sentido Estrito E Não Estudosdo Tipo Etnográfico Em Educação?

Abstract

A ampliação das metodologias qualitativas na pesquisa educacional tem aberto inúmeras novas possibilidades de investigação. Uma que tem alcançado grande visibilidade entre os pesquisadores é a etnográfica, oriunda da antropologia. Contudo, há claramente, em boa parte das pesquisas realizadas no campo da educação, uma utilização da etnografia de forma instrumental, reduzindo-a a uma técnica de coleta de dados, o que se origina numa perspectiva deturpada e empobrecedora sobre ela. Essa forma de apropriação é sintetizada muitas vezes na afirmação de que não se realizam pesquisas etnográficas na educação, mas sim pesquisas "do tipo", "de inspiração" "de cunho", "de caráter" etnográfico. Buscamos neste artigo afirmar a pesquisa etnográfica no campo educacional, esclarecendo alguns de seus pressupostos epistemológicos, e refutando alguns argumentos utilizados para a sua negação.Palavras-chave: Etnografia educacional. Pesquisa educacional. Antropologia da educação. AbSTRACT WHY ETHNOGRAPHY IN THE STRICT SENSE AND NOT ETHNOGRAPHIC STUDIES IN EDUCATION?

Uma antropologia fora do lugar? Um olhar sobre os antropólogos na educação

“…Ainda que haja inúmeras tensões nos diálogos entre a antropologia e a educação, especialmente quanto ao processo de apropriação da etnografi a nas pesquisas educacionais (Oliveira, A., 2013b;Tosta, 2013;Valente, 1996), Amurabi Oliveira é inegável que a atuação dos antropólogos na pós-graduação não se circunscreve aos programas de antropologia e de ciências sociais. Há uma presença relevante de antropólogos em PPGEs, que possuem formas distintas de inserção, atuação e circulação nessa área, o que será o foco do próximo tópico deste artigo.…”

Um diálogo entre a antropologia e a educação a partir da pesquisa etnográfica

“…Em que pesem as críticas que podem ser tecidas a uma compreensão mais rasa do uso da etnografia em educação, que recorrentemente indica a existência apenas de "pesquisas do tipo etnográfico" ou de "inspiração etnográfica" (OLIVEIRA, 2013), o presente trabalho assume um caráter afirmativo sobre tal uso, ainda que não esteja aqui reduzindo a etnografia a uma "ferramenta".…”