PET-Saúde/Interprofissionalidade

Abstract

Introdução: Instituído no ano de 2018, o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) Interprofissionalidade é um projeto de extensão com ações centradas no Ensino Superior e Profissional, e possui uma abordagem que contempla, além da interdisciplinaridade acadêmica, a pluralidade institucional, uma vez que abrange Instituições de Ensino Superior públicas e privadas de caráter comunitário e Secretarias de Saúde, como no PET de Chapecó¹. Inseridos na Estratégia Saúde da Família, o projeto busca implementar a interprofissionalidade, que se mostra de suma importância pois permite uma abordagem integral na assistência à saúde². Objetivo: Relatar um estudo de caso complexo por integrantes do PET-Saúde/Interprofissionalidade e profissionais de um Centro de Saúde da Família (CSF) da região Oeste de Santa Catarina. Metodologia: Inicialmente, elencou-se, dentro da área de abrangência do CSF, o caso complexo de um paciente em que se identificaram fragilidades possíveis de serem sanadas com uma abordagem interprofissional. Em seguida, os petianos, em reunião, definiram a data para realização da visita domiciliar, bem como quais seriam os integrantes a participar. Assim, a coordenadora do grupo, alguns preceptores e acadêmicos, acompanhados do Agente Comunitário de Saúde, foram até a residência do paciente. Destaca-se a formação multiprofissional da equipe que realizou a visita. Resultados: A partir da visita, observaram-se, principalmente, necessidades psicológicas no indivíduo, evidenciadas por relatos de episódios de amnésia, tanto no uso dos medicamentos, quanto nos hábitos diários. Além disso, o fato do paciente morar sozinho também se mostrou relevante, pois além de ir sozinho nas consultas, também apresentou dificuldades de compreensão no tratamento, o que prejudica a corresponsabilidade por sua situação de saúde. Diante disso, evidencia-se a necessidade de um olhar integral nas visitas domiciliares, o que pode ser proporcionado pelas práticas colaborativas e interprofissionalidade no ambiente de trabalho. Ou seja, ainda que a visita não seja realizada por uma equipe multiprofissional, os saberes compartilhados a partir das práticas colaborativas podem proporcionar aos profissionais as competências necessárias para prestar uma assistência integral à saúde do indivíduo, de modo a identificar fragilidades biopsicossociais e realizar o encaminhamento adequado³. Particularmente, este caso complexo proporcionou aos participantes a visualização de como a interprofissionalidade pode contribuir para a melhoria da qualidade da assistência. Considerações Finais: A experiência mostrou-se exitosa, tanto na melhoria da qualidade da assistência, quanto no acréscimo de conhecimento interprofissional dos petianos e profissionais de saúde envolvidos, que puderam experienciar as potencialidades das práticas colaborativas no âmbito do Sistema Único de Saúde.
 Palavras-chave: Colaboração Intersetorial. Ensino. Sistema Único de Saúde. Atenção Primária à Saúde.

Dimensões biopsicossociais na rotina escolar de crianças e adolescentes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade durante a pandemia de COVID-19

“…Com isso, enfatizou a importância dos fenômenos biológicos, sociais, ambientais e psicológicos na saúde e bem-estar do paciente. [20][21][22][23][24][25][26][27][28][29][30][31][32] O isolamento social causado pela pandemia de Covid-19 ocasionando a suspensão das atividades escolares, confinamento de crianças e adolescentes em suas casas, acabou por afetar o desenvolvimento psicomotor e a saúde mental destes. As medidas sanitárias restringiram eventos públicos, atividades recreativas ao ar livre e paralisação de aulas presenciais.…”

“…Isto é, numa perspectiva contemporânea a participação integrada de familiares, profissionais da saúde, professores entre outros especialistas permite a identificação das vulnerabilidades biopsicossociais e tratamentos contextualizados ao universo do indivíduo. Por fim, o paciente se beneficia desse processo construtivo sofrendo menos estresse e usufruindo de maior qualidade de vida 31 .…”