Pesquisa como princípio científico e educativo na formação do enfermeiro

Abstract

Objetivo: Identificar como a abordagem do tema investigação científica pode contribuir para o desenvolvimento da competência científica na percepção de estudantes do curso de Enfermagem. Método: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritivo-exploratória do tipo estudo de caso desenvolvida em um curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública do Sul do Brasil. A coleta de dados deu-se por meio de três grupos focais com 23 estudantes e de análise documental. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo e discutidos na perspectiva teórica de Pedro Demo. Resultados: Dos dizeres, evidenciaram-se duas categorias: “Construindo a competência investigativa: definição, importância e momentos de aprendizagem” e “A competência científica em formação: a pesquisa como subsídio para a prática profissional”. Considerações finais: A competência investigativa para a formação do enfermeiro atribuiu-se aos arranjos curriculares, ao método da problematização, à estratégia pedagógica tutorial, ao papel do professor como ativador no processo ensino-aprendizagem em pesquisa e às atividades extracurriculares, para aperfeiçoamento da prática.

Contribuição da tutoria na formação acadêmica de graduandos em enfermagem

“…Dessa forma, abre espaço para discussão de projetos de pesquisa e de resultados entre professores, estudantes de graduação e pós-graduação. Devido a isso, a pesquisa constitui tema essencial na formação do enfermeiro, visando ao desenvolvimento da atitude investigativa no estudante, com repercussão favorável à aplicação dos conhecimentos científicos na futura prática profissional (Begui, 2020).…”

Experiências De Estudantes Na Monitoria Acadêmica Em Enfermagem No Contexto Pós-Pandêmico

“…Ao final do semestre, uma das aulas foi direcionada à construção de resumos científicos pelos estudantes, com o apoio dos monitores, das estagiárias e da docente da disciplina, os quais foram, posteriormente, apresentados e publicados em Anais de eventos científicos para a área da Enfermagem. Tal atividade estimulou e motivou os envolvidos, especialmente os monitores, quanto à importância da participação em Congressos e Simpósios científicos, além de contribuir na disseminação do conhecimento à sociedade e no aporte curricular profissional.Uma pesquisa cujo objetivo foi identificar como a abordagem do tema investigação científica poderia contribuir para o desenvolvimento da competência científica na percepção de 23 estudantes do curso de Enfermagem, em uma universidade pública do Sul do Brasil, retratou a imprescindibilidade do ato de pesquisar desde o início da graduação e de romper com a supremacia de que esse cenário seja desenvolvido predominantemente na pós-graduação(Begui et al, 2020). Nessa perspectiva, reitera-se a relevância do estímulo e da participação de estudantes em eventos científicos durante sua formação.Mediante o contexto, evidencia-se que o processo de adaptação do ensino na modalidade remota para o formato presencial necessitou de habilidades, competências e técnicas de ensino para que o ensino-aprendizagem pudesse ser qualificado.…”

Enfermeiro Educador

“…Palabras clave: Enfermera y Educadora. 1 Cursando Graduação em Enfermagem, Universidade de Mogi das Cruzes. 2 Cursando Graduação em Enfermagem, Universidade de Mogi das Cruzes.…”