2018
DOI: 10.1016/j.edumed.2017.04.010
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Pertinencia de la formación académica de enfermería. Universidad Nacional de Chimborazo. Ecuador

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“…De Arco CO, Suarez KZ (34) . Rol de los profesionales en el sistema de Salud Colombiano Artículo de revisión Herrera Y, Gafas C, Herrera AS, Salazar Y, et al (36) . Pertinencia de la formación académica de enfermería.…”
Section: Estudio Cualitativo Hermenéuticounclassified
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“…De Arco CO, Suarez KZ (34) . Rol de los profesionales en el sistema de Salud Colombiano Artículo de revisión Herrera Y, Gafas C, Herrera AS, Salazar Y, et al (36) . Pertinencia de la formación académica de enfermería.…”
Section: Estudio Cualitativo Hermenéuticounclassified
“…Al respecto el Consejo Internacional de Enfermería recomienda que las instituciones de formación profesional (36) , establezcan planes de estudio actualizados constantemente para adaptarse a las necesidades actuales del contexto social de cada país (2) , lo que permite la integración de valores que motivan al liderazgo, pensamiento crítico, la empatía y la autonomía del futuro profesional (37,38) . Estudios realizados, evidencian la importancia de pensar el currículo en torno a la didáctica, para el aprendizaje significativo y fortalecer así, el conocimiento disciplinar que se enseña, desde la profesión y su naturaleza de estudio (5,32,36) .…”
Section: Currículo De Enfermería: Métodos De Enseñanza Para El Fortal...unclassified
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“…Uno de los retos actuales es lograr calidad y excelencia en la formación de los recursos humanos en salud 1,2 , en la que se consideren las transformaciones suscitadas en el ámbito político, social y económico, En este sentido, los docentes gestores han realizado importantes esfuerzos para garantizar formación universitaria de calidad 3 , que incorpore los cambios en la salud de las personas y se impulse un equilibrio en los escenarios docente-asistenciales a fin de propiciar el desarrollo de modos de actuación pertinentes 4 . De igual forma, las nuevas necesidades exigen profesionales que sean creativos y resuelvan problemas cambiantes 5 , por consiguiente, es necesario que desde estudiantes aprendan a analizar y evaluar críticamente las necesidades del paciente 6 .…”
Section: Introductionunclassified