Personalized Learning Path Delivery: Models and Example of Application

Abstract

In this article we present the Lausanne Model: a learning object based reference model that: (i) considers learning issues such as granularity level, description formalism,(ii) organizes learning objects in a network where links are explicated, (iii) enhances user mobility from one environment to another and (iv) considers both individual and social adaptation.

Uma Abordagem Multi-objetivo para Seleção de Caminhos de Aprendizagem para Grupo de Usuários

“…Diferentemente dos trabalhos anteriores, (Hwang, Kuo, Yin, & Chuang, 2010) considerara a descoberta de caminhos de aprendizagem como sendo um problema de otimização, na qual a solução ideal seria a maximização da aprendizagem dos alunos. Já Madhour et al (2008) utilizaram um algoritmo inspirado em colônia de formigas (ACO) baseado no modelo do usuário e na experiência de outros alunos, proporcionando caminhos de aprendizagem personalizados. O trabalho desenvolvido por Durand et al (2013) propôs um modelo baseado em grafos dinâmicos e uma heurística para encontrar o caminho de aprendizagem em um grafo contendo objetos de aprendizagem.…”

Seleção de Caminho de Aprendizagem para Grupo de Usuários: Uma Abordagem baseada em Perfil

“…Diferentemente dos trabalhos anteriores, [Hwang et al 2010] considerara a descoberta de caminhos de aprendizagem como sendo um problema de otimização, na qual a solução ideal seria a maximização da aprendizagem dos alunos. Já [Madhour and Wentland Forte 2008] utilizaram um algoritmo inspirado em colônia de formigas (ACO) baseado no modelo do usuário e na experiência de outros alunos, proporcionando caminhos de aprendizagem personaliza-dos. Também vale mencionar o trabalho de [Belacel et al 2014], que aplicou um modelo de programação inteira binária para a otimização de caminhos de aprendizagem.…”