2015
DOI: 10.1590/1982-370300852013
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Perfil dos Supervisores de Psicologia em Serviços-Escola Brasileiros

Abstract: Perfil dos supervisores de psicologia em Serviços-Escola Brasileiros (treino/atendimento) Este trabalho teve como objetivo descrever o perfil demográfico dos supervisores dos cursos de graduação em Psicologia, obtidos pelo projeto de pesquisa intitulado "Serviços-Escola de Psicologia no Brasil", que tinha entre seus objetivos a caracterização dos serviços-escola de psicologia brasileiros. A pesquisa foi disponibilizada on-line em umsite da internet específico para a pesquisa, divulgado através de vários meios … Show more

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“…Quanto à produção científica referente à supervisão e supervisor, diversos elementos merecem discussão. A Psicologia Clínica ainda se constitui em área prioritária de trabalho e supervisão de psicólogas (Gauy et al, 2015). Além disso, os serviços-escola convivem com o desafio de articular necessidades de formação acadêmica e demandas da população, tanto no que se refere ao ensino quanto à extensão (Amaral et al, 2012).…”
Section: Discussionunclassified
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“…Quanto à produção científica referente à supervisão e supervisor, diversos elementos merecem discussão. A Psicologia Clínica ainda se constitui em área prioritária de trabalho e supervisão de psicólogas (Gauy et al, 2015). Além disso, os serviços-escola convivem com o desafio de articular necessidades de formação acadêmica e demandas da população, tanto no que se refere ao ensino quanto à extensão (Amaral et al, 2012).…”
Section: Discussionunclassified
“…Três artigos referenciam sua produção na relação com a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (Anpepp). Trata-se dos trabalhos apresentados a seguir de Fernandes et al (2015), Gauy et al (2015). E o de Oliveira-Monteiro, Herzberg, Oliveira e Silvares (2013).…”
Section: Referências à Supervisão E Supervisorunclassified
“…Campezatto e Nunes (2007), as IES detêm de uma dupla-função, tais quais, proporcionar ao estagiário o exercício supervisionado da prática clínica, ao mesmo tempo que condem as Universidades cumprirem seus papéis sociais: ofertando serviços à comunidade, mesmo que se caracterizem umas das poucas instituições de prestação de serviços psicológicos acessíveis financeiramente a uma ampla parcela da população brasileira. Gauy et al (2015) realçam que é necessário salientar que a figura do docente assume o papel de supervisor na Clínica-escola, conceitualmente, ele é identificado como uma figura crucial na formação do psicólogo. No qual, a imagem do supervisor é um dos fundamentais fatores de proteção para o estagiário, atuando como amortecedor da transição teoria e prática (Gauy et al, 2015).…”
Section: Formação Profissionalunclassified
“…Gauy et al (2015) realçam que é necessário salientar que a figura do docente assume o papel de supervisor na Clínica-escola, conceitualmente, ele é identificado como uma figura crucial na formação do psicólogo. No qual, a imagem do supervisor é um dos fundamentais fatores de proteção para o estagiário, atuando como amortecedor da transição teoria e prática (Gauy et al, 2015).…”
Section: Formação Profissionalunclassified
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