Perfil de manifestação de estresse em universitários: um estudo transversal

Abstract

Objetivo: avaliar o perfil dos diferentes estágios da manifestação de estresse em discentes de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES), no município de Redenção-CE, refletindo e discutindo o possível impacto disto no processo ensino-aprendizagem e na qualidade de vida dos mesmos. Métodos: estudo realizado com discentes de uma IFES, ambos os sexos, brasileiros e estrangeiros, matriculados em diferentes cursos de graduação da instituição. As descrições sobre as manifestações de estresse foram realizadas através do Inventário de Estresse de Lipp (ISS). Resultados: foram coletados dados de 120 alunos regularmente matriculados em diferentes cursos de graduação, modalidade presencial, nos Campi da IFES localizados no Estado do Ceará. Observou-se que cerca de 86 (72%) apresentaram sintomas da manifestação de estresse em algumas das fases apontadas no instrumento utilizado. Enquanto 34 (28%) não apresentaram quaisquer dos sintomas. Conclusão: evidenciou-se que as manifestações de estresse dos discentes participantes foram consideravelmente altas. Diante disto, denota-se a necessidade de se trabalhar melhor os pontos relacionados ao estresse no ambiente universitário, com vistas a diminuir os impactos biopsicossociais acarretados pela rotina da vida acadêmica.

Impacto da pandemia de COVID-19 na qualidade de vida e no estresse de docentes de uma instituição federal

“…Desta forma, os docentes que se encontram nesta fase de resistência podem apresentar comprometimentos relacionados ao desempenho profissional e QV, pois é neste momento que estão presentes manifestações de desgaste físico e mental, bem como, sucessivas tentativas de reequilíbrio do organismo (Lima et al, 2021). Ou seja, neste momento há uma busca de adaptação do organismo a estes fatores que, caso não aconteça, o indivíduo passará para a próxima fase, que é a exaustão.…”

Recordações do mar: evidências psicológicas percebidas por surfistas amadores após a desistência da prática

“…A rotina da uma vida acadêmica na graduação, somadas a outras tarefas, como por exemplo, o trabalho, acarretam em algum momento aos estudantes uma sobrecarga e consequentemente um cansaço físico e mental, ocasionando impactos negativos, tais como, sono inadequado e maior nível de estresse 25,26 .…”