Perfil Acadêmico Do Preceptor De Enfermagem Na Atenção Primária À Saúde

Abstract

A Atenção Primária à Saúde (APS) tornou-se um tema especialmente relevante e resultou na reformulação de diferentes sistemas nacionais de saúde. A formação de profissionais de saúde com as competências para a prestação de cuidados básicos deve se iniciar na graduação, considerando a APS não apenas um campo de práticas, mas também um corpo de conhecimentos que exige abordagens disciplinar e pedagógica inteiramente novas. A preceptoria é uma prática muito utilizada no campo da saúde, mas pouco abordada na literatura. Assim, temos como objetivo deste trabalho, conhecer a preceptoria em enfermagem e suas interações nos processos educativos de saúde. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa. A pesquisa foi realizada com os preceptores do curso de graduação em enfermagem de um centro universitário particular. O período da pesquisa foi abril e maio de 2016. A amostra do estudo foi composta por 7 preceptores, todos do sexo feminino. Todos os preceptores possuem especialização, quase todos na saúde coletiva e/ou saúde da família. O estudo mostra a experiência dos preceptores como formadores de alunos (85,7%), que se identificam com o ensino. Os 7 preceptores afirmam que tentam integrar ensino, serviço e comunidade. Quatro deles possuem capacitação pedagógica para preparação para a preceptoria. Com o estudo, percebe-se que os preceptores possuem uma boa interação com os alunos durante as aulas práticas nas unidades de saúde. Espera-se com o estudo que o preceptor possa acompanhar melhor os alunos, com um atendimento de qualidade, tentando aliar a teoria à prática, para juntos fazerem um ensino prático de qualidade. Os processos educacionais possuem bastante importância para os alunos junto a faculdade e a atenção primária, almejando uma preceptoria de qualidade.

Validação do conteúdo do instrumento de triagem e classificação de risco utilizado nas unidades de pronto atendimento

“…Observou-se a predominância de especialistas do sexo feminino, corroborando com outros estudo 8,9 . Isso se explica pelo fato de que na enfermagem ainda prevalece o gênero feminino, evidenciando a caracterização da atuação de mulheres nesta categoria profissional 10 .…”

Knowledge of students of an undergraduate nursing course about primary health care

“…Given the importance of this theme, it is essential to discuss how the training of new health professionalsin the scope of higher educationhas been happening in Brazil, aiming at their understanding of the demands and proposals of the public health service. According to Barros (2018), higher education is in charge of training qualified professionals, requiring an interaction between health services and higher education in order to overcome difficulties and promote quality training. It should also be noted that the training process should seek integrality to rescue the caregiver dimension, and a reform in education that enables the approximation between teaching and work is urgent (OLIVEIRA, 2013).…”