Percepções de pais/responsáveis de crianças com desvio fonológico acerca do desvio fonológico e da terapia fonoaudiológica

Abstract

RESUMO: Objetivo: investigar a percepção de pais/responsáveis de crianças com desvio fonológico em relação ao próprio desvio e terapia fonoaudiológica aplicada. Métodos: a amostra foi composta por 23 pais/responsáveis de crianças com diagnóstico de desvio fonológico, atendidas em um ambulatório de Fonoaudiologia. Para a análise das entrevistas coletadas utilizou-se a Análise de Conteúdo. Resultados: em síntese, merecem atenção: (a) a aceitabilidade ao atendimento fonoaudiológico, inclusive, em muitos sendo de própria iniciativa dos pais/responsáveis a procura pela fonoterapia; (b) esses referem perceber a dificuldade linguística de seus filhos, bem como, as evoluções na sua fala; (c) enumeram, com maior ocorrência, os problemas escolares e o bullying como dificuldades relacionadas ao desvio fonológicoe, também, como sua preocupação decorrente do mesmo; (d) sugerem mais frequentemente a busca pelo atendimento fonoaudiológico a outros pais; (e) dizem contribuir no ambiente familiar para com a terapia fonoaudiológica e; (f) mesmo não tão frequente, alguns mencionam ter dúvida quanto ao tempo de terapia. Conclusão: desse modo, os pais/responsáveis expuseram suas concepções acerca de sua experiência relacionada à dificuldade de fala e à terapia fonoaudiológica. Acredita-se em uma contribuição para a reflexão dos procedimentos terapêuticos adotados na fonoterapia, bem como, para o amadurecimento da relação terapeuta-paciente e terapeuta-pais. Por esse motivo, incentiva-se a inclusão e aproximação dos cuidadores na terapia, com o intuito de ampliar a adesão e contribuição desses para a superação da dificuldade de fala.

Participação familiar no cuidado de crianças com transtorno fonológico

“…Mothers were the main caregivers of children for speechlanguage therapy, as observed in other studies (26,27) .…”

“…Respondents from other studies similarly described the perceptions of changes in the phonological aspect of language, its possible negative consequences, and the distress of the people who cared for these children (6,26,28,29) .…”

“…In this sense, some studies have highlighted school problems and moral harassment as the most frequent changes and those that caused the greatest concern (6,26) .…”

“…The elaboration of an intervention plan together with the family members provides a better understanding of the communication disorder and provides information on the therapeutic prognosis, preventing possible negative feelings and behaviors related to the evolution of the phonological system of language and expectations greater than the possibilities (20,26) .…”

Pseudopalavras para terapia fonológica validadas por juizes especialistas

“…In the last decades there has been a growth, on the part of the parents, in the search for the diagnosis and therapy of Phonological Deviation (PD). Concomitantly, several studies have appeared in the scientific environment regarding phonological therapy (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10) . These studies with phonological therapy have brought many contributions and helped in the improvement of this, approaching the theory of clinical practice.…”