Percepción de los estilos de crianza y felicidad en  adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana

Rodríguez, Tomás Caycho; Paredes, Kelly; Merino-Soto, César

doi:10.36901/pf.v1i0.94

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“…Un estudio de 3292 personas, reportado en Japón, encontró que las experiencias adversas en la niñez se relacionaba con el bienestar subjetivo en la adultez, independientemente de los factores socioeconómicos (7) . Por el contrario, el estudio desarrollado por Caycho y colaboradores con estudiantes universitarios en Lima (6) no encontró relación significativa entre felicidad y los estilos de crianza de sobreprotección y favoritismo. Una explicación puede estar en la edad y el contexto socioeconómico de los participantes, ya que el estudio de Caycho se realizó en adultos jóvenes de universidades privadas.…”

Section: Discussionunclassified

“…Este estudio encontró que los países ricos tendían a ser más felices, aunque más importante para la felicidad que el ingreso eran los factores sociales como la fortaleza del soporte social, la ausencia de corrupción y el grado de libertad personal. Otros estudios han relacionado experiencias tempranas adversas y estilos de crianza con el bienestar subjetivo en la adultez, aunque menos con el sentimiento la felicidad (6,8) .…”

Section: Mensajes Claveunclassified

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Factores sociodemográficos y eventos de vida tempranos asociados con la felicidad en adultos de Lima Metropolitana

Saavedra

2020

Rev Peru Med Exp Salud Publica

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Objetivos: Estimar los factores sociodemográficos y eventos de vida tempranos asociados con la felicidad en adultos de Lima Metropolitana. Materiales y métodos: Se realizó un análisis secundario del Estudio Epidemiológico de Salud Mental de Lima Metropolitana 2012, el cual utilizó los instrumentos de índice de calidad de vida, la versión breve y modificada del EMBU, un cuestionario de eventos adversos tempranos, un índice de felicidad construido a partir del ítem único sobre felicidad de Andrews y la escala de satisfacción con la vida. Se realizaron análisis multivariados ajustados. Resultados: La felicidad se asoció con el sexo, estado civil, pobreza y nivel de instrucción. Los estilos de crianza asociados con menor felicidad fueron: las conductas de rechazo y las actitudes machistas, y con mayor felicidad: el calor emocional. No se encontró asociación con prácticas de crianza de sobreprotección o favoritismo. Como eventos adversos tempranos se asociaron significativamente: discusiones dentro de la familia, padre con problemas de alcohol, ausencia paterna, conductas de amenazas o chantaje emocional. Conclusiones: Los hallazgos resaltan la importancia de desarrollar programas intensivos en los primeros años de vida que estimulen estilos de crianza y ambientes de desarrollo saludables.

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Section: Discussionunclassified

Section: Mensajes Claveunclassified

Factores sociodemográficos y eventos de vida tempranos asociados con la felicidad en adultos de Lima Metropolitana

Saavedra

2020

Rev Peru Med Exp Salud Publica

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Age and Gender Differences in Perceived Parenting Styles and Emotional Outcomes in Early Adolescents

Ortega

Mateo

Jimeno

et al. 2021

Journal of Family Issues

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Early adolescents’ perception of parenting styles is crucial to their present and future physical and mental well-being. The main aim of the present study was to analyze differences in parenting styles between mothers and fathers and differences on emotional state scales (anxiety, depression, and purpose in life) depending on gender, age, and family structure in 744 girls (54%) and boys (45.7%) aged between 10 and 12 years. The results showed that the early adolescents perceived greater levels of affect than criticism, with mothers being considered more affectionate than fathers. The greater the perceived affect and communication, the greater was the perception of purpose in life and the lower the levels of anxiety and depression in early adolescents. Boys showed higher levels of perceived criticism and rejection. Family affect and communication play a key role in purpose in life and emotional well-being of children, with parenting styles being a determining factor.

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Factores de resiliencia y autoestima asociados a la felicidad en estudiantes de educación secundaria

Hoyos-Rivas

2021

RICC

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La resiliencia, autoestima y felicidad son constructos de las que se habla mucho sobre todo en este contexto de crisis y que en nuestro medio hay pocas investigaciones, por ello, es necesario realizar más investigaciones con la finalidad de comprenderlo mejor. En ese sentido, se presenta un estudio cuyo objetivo fue identificar los factores de resiliencia y autoestima que mejor explican la felicidad. El estudio se desarrolló bajo un diseño asociativo en el que participaron 243 estudiantes de educación secundaria. Los instrumentos usados en el estudio fueron la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993) con cinco factores: Ecuanimidad, Sentirse bien solo, Confianza en sí mismo, Perseverancia, y Satisfacción. También se utilizó el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith, (SEI) versión escolar, con cuatro factores: Si mismo general, Social-pares, Hogar-padres y Escuela; y también, se utilizó la Escala factorial de felicidad de Reynaldo Alarcón (2006) con cuatro factores: Sentido positivo de la vida, satisfacción con la vida, realización personal, y alegría de vivir. Los resultados evidencian que, los factores que integran la resiliencia, ninguna tiene relación directa y significativa con la felicidad, mientras que por la autoestima, solo el factor escuela es la que mejor se relaciona con la felicidad, por lo que se concluye que, para poder explicar la felicidad a partir factores significativos, la resiliencia no es un factor importante, y solo bastaría la autoestima, que sería necesario trabajarlo para poder mejorar la felicidad de los niños y adolescentes escolares.

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Percepción de los estilos de crianza y felicidad en adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana

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Factores sociodemográficos y eventos de vida tempranos asociados con la felicidad en adultos de Lima Metropolitana

Factores sociodemográficos y eventos de vida tempranos asociados con la felicidad en adultos de Lima Metropolitana

Age and Gender Differences in Perceived Parenting Styles and Emotional Outcomes in Early Adolescents

Factores de resiliencia y autoestima asociados a la felicidad en estudiantes de educación secundaria

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