PERCEFAL: instrumento de avaliação da identificação de contrastes fonológicos

Abstract

Introduction: There is a growing interest of researchers in instruments designed for assessment of speech perception. Purpose: To develop an instrument to perceptual identification of phonemic contrasts in the Brazilian Portuguese for children over 4 years of age. Methods: The construction of the instrument involved four procedures: a) design of the experimental task; b) stimuli selection which constituted the instrument; c) operationalization of the test; and d) establishing the analysis criteria. It was used a computer attached to a headphone and PERCEVAL software. Results: The proposed instrument comprises a subset of four experiments that evaluate separately the identification of contrasts between vowel segments and between stops consonant segments, fricative and sonorant consonant segments. The test presents includes three stages: word recognition stage, training stage and testing stage, with an approximate 15-minute overall duration. The analysis of children's auditory perceptual performance is carried out based on three criteria: accuracy, reaction time and pattern of phonic contrasts identification, being recorded following a specific protocol. Conclusion: Studies that have used the PERCEFAL in their methodology have reported a low percentage of non-response by children (between 2 and 5%), which indicates that the task is appropriate for its purpose. It is encouraged the use of the instrument in different regions of the country in order to inquire not only its applicability, due to the existing linguistic diversity in the country; but also, to determine its sensitivity and specificity.

Desempenho perceptivo-auditivo em crianças com e sem transtorno fonológico na classe das oclusivas

“…Estudos existentes (10)(11)(12)(14)(15)(16)(17)(18) também têm confirmado que crianças com TF apresentam dificuldades na precisão de percepção da fala, sugerindo que dificuldades perceptivas poderiam interferir na representação fonológica, reforçando que, problemas perceptivos de fala poderiam preceder ou interagir com os distúrbios de produção.…”

“…O tempo de reação dos erros, entretanto, demandou maior tempo de processamento para ambos os grupos, fato já descrito em outros estudos conduzidos com crianças típicas (11) , o qual o tempo de resposta dos erros é significativamente superior ao tempo de reposta dos acertos, sugerindo que os contrastes oclusivos que apresentaram erros na tarefa de identificação impõem maior dificuldade perceptivo-auditiva (ou maior similaridade perceptivo-auditiva), exigindo, consequentemente, maior tempo para a tomada de decisão.…”

“…Os dados referentes ao desempenho perceptivo auditivo das oclusivas foram obtidos a partir instrumento PERCEFAL (11) com uso do software PERCEVAL (Perception Evalution Auditive & Visuelle) (12), o mesmo utilizado em estudos anteriores (11,12) .…”

“…Tal como proposto no instrumento PERCEFAL (11) ,foram utilizados os seguintes critérios para análise: Após a tabulação dos dados e sua organização em planilha do Excel, foi realizado um tratamento estatístico descritivo e inferencial. Na análise inferencial foram comparados os tempos de reação dos erros e acertos, bem como a acurácia perceptivoauditiva entre os dois grupos de crianças (G1 e G2), com o uso do teste T. Para análise do padrão dos erros, foi utilizada a ANOVA de Medidas Repetidas, considerando como fator entre-grupo a condição clínica das crianças (típicas e com TF) e como fator intra-grupo o tipo de erro: vozeamento, ponto e ponto+vozeamento.…”

Relationship between speech production and perception in children with Speech Sound Disorders

“…An assessment of auditory perception (focusing on the identification of phonic contrasts in BP) was performed using the PERCEFAL instrument (Berti, 2017a). The PERCEFAL instrument comprises a subset of four experiments that evaluate the identification of contrasts among vocalic phonemes separately, and among stops, fricative and sonorant consonant phonemes.…”