Perbedaan Prestasi Belajar Ditinjau Berdasarkan Pola Asuh Orangtua

Abstract

Education has always been one of the basic necessities of any individual's life. Education provides opportunities for children to learn, prepare for the future, and be able to change the lives of present and future generations. With education, people can obtain academic achievements that will be useful for his life. Academic achievement in adolescents can be influenced by parenting styles. The aim of the current study is to examine the differences in academic achievement in adolescents based on parenting styles. This study utilizes quantitative data and has 386 subjects. Data were retrieved through parenting styles questionnaires as well as grade point average (GPA). Data is processed by using One Way ANOVA. Based on the results of research, it was found that there was no differences in academic achievement in adolescents based on parenting, either by father or mother, with a p score on father parenting = .223 and the p score on mother parenting = .737. ABSTRAKPendidikan sudah selalu menjadi kewajiban mendasar bagi hidup manusia. Pendidikan menyediakan kesempatan kepada anak-anak untuk belajar, menyiapkan masa depan, dan mampu mengubah kehidupan pada masa kini dan generasi di masa depan. Dengan pendidikan, orang-orang dapat memiliki prestasi akademik yang akan berguna dalam kehidupannya. Prestasi akademik pada remaja dapat dipengaruhi oleh pola asuh orangtua. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan prestasi akademik remaja berdasarkan pola asuh orangtua. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif dan memiliki 386 orang subjek. Data diperoleh dari kuesioner pola asuh dan Indeks Prestasi Akademik (IPK). Data diproses menggunakan One Way Anova. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa tidak ada perbedaan dalam prestasi akademik pada remaja berdasarkan pola asuh, baik oleh ayah atau ibu, dengan skor p pada pola asuh ayah = .223 dan skor p pada pola asuh ibu = .737.

Studi Komparasi Dimensi Parenting Style terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa SMA "X"

“…Orangtua yang menerapkan parental responsiveness yang tinggi akan memberikan kasih sayang kepada anak dan bersikap hangat saat menjalin interaksi dengan anak. Namun ketika orangtua memiliki parental responsiveness yang rendah, mereka akan lebih cuek, cenderung memberikan kritikan, kurang peduli, lebih banyak membandingkan anak dengan orang lain, dan jarang memberikan pujian (Florencia, 2017).…”

“…Orangtua yang menerapkan parental demandingness yang tinggi akan memberikan sejumlah aturan yang perlu dipatuhi, memaksakan tuntutan untuk dicapai, dan memberikan batasan-batasan tertentu terhadap perilaku dan kegiatan yang akan anak lakukan. Namun ketika orangtua memiliki parental demandingness yang rendah, orangtua cenderung kurang memberikan batasan dan aturan, tidak terpaku pada kekuasaan, dan cenderung memberikan kebebasan serta keputusan sepenuhnya pada anak mereka untuk melaksanakan aktivitas dan kegiatannya (Florencia, 2017).…”