Perancangan Model E-Learning Berbasis Collaborative Video Conference Learning Guna Mendapatkan Hasil Pembelajaran Yang Efektif Dan Efisien

Abstract

ABSTRAK LATAR BELAKANGTeknologi Informasi dan Komunikasi memberikan dampak yang besar pada aktifitas sosial utuk melakukan komunikasi, bekerja dan pemanfaatan Teknologi Informasi untuk hiburan [2] . Pendidikan adalah salah satu aspek dalam kegiatan pemanfaatan Teknologi Informasi [3] . Pemanfaatan Teknologi Informasi saat ini menjadikan satu hal yang sangat menarik dalam kegiatan sehari -hari. Teknologi informasi ini berkembang menjadi sangat pesat sekali dalam kehidupan sehari -hari. Dengan adanya Teknologi Informasi ini seluruh kebutuhan menjadi dengan mudah untuk terpenuhi. Dalam penggunaan Teknologi Informasi tersebut pengajar juga harus selalu memantau aktifitas belajar yang dilakukan oleh siswa, agar penerapan Teknologi Informasi dapat terserap sesuai dengan tujuan [1] . Proses pembelajaran secara online atau e-learning memungkinkan adanya interaksi yang dilakukan oleh pengajar dan siswa. Aktifitas proses pembelajaran e-learning membutuhkan kesepakatan antara pengajar dengan siswa, sehingga seluruh aktifitas pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Pengertian dari e-learning itu sendiri adalah memberikan materi pendidikan yang dipresentasikan dengan menggunakan komputer dan juga menyampaikan materi pembelajaran tersebut menggunakan web [14] . Selain itu hal yang terpenting adalah seluruh aktifitas proses pembelajaran seluruh data dapat tersimpan kedalam media penyimpanan (server) [8] . Keberhasilan e-learning tidak hanya bergantung pada konten atau isi dari e-learning itu sendiri, melainkan bagaiaman proses penyampaian materi yang diberikan oleh pengajar kepada siswa, agar siswa dapat memahami konten atau isi materi yang disampaikan oleh pengajar. Model pembelajaran saat ini berbasis online arti dari online adalah adanya interaktifitas antara pengajar dan siswa walaupun tidak berada dalam satu tempat, oleh karena itu dengan adanya fasilitas video conference dalam e-learning akan membantu proses pembelajaran yang dilakukan, karena pengajar akan terlibat langsung dengan siswa dengan menggunakan video conference. Aktifitas e-learning pada umumnya menggunakan forum, dengan forum siswa akan menunggu balasan komentar dari pengajar, oleh karena itu dengan adanya video conference akan memudahkan penyamaian informasi yang dilakukan oleh pengajar dan siswa [7] . Sejak model pembelajaran menggunakan video conference itu dapat dilakukan banyak Universitas yang mengadopsi sistem ini karena dianggap efektif dan efisien dalam penggunaannya [11] . Dalam membuat desain untuk aplikasi e-learning itu sendiri memiliki beberapa pertimbangan -pertimbangan, yaitu sebagai berikut: 1) Membuat antarmuka e-learning dapat dengan mudah untuk di akses 2) Memiliki navigasi, sehingga memudahkan para pengguna 3) Membuat konten agar mudah dipahami oleh pengguna [14] .

Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Video Zoom Cloud Meeting pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19

“…pembelajaran dengan video conference ini mampu mengoptimalkan kreativitas dalam pembelajaran (Hazari & Thompson, 2015). Pembelajaran melalui video conference selain dapat mengoptimalkan adanya interaksi secara langsung antara anak didik, pendamping anak belajar dan pendidik, juga dapat menampilkan materi pembelajaran di tampilan dan dapat dilihat oleh semua partisipan, sehingga partisipan tidak hanya mendengar penjelasan melainkan dapat juga mencermati materi yang diberikan (Holland, 2014, Sandiwarno, 2016 .…”

“…Keberhasilan pembelajaran jarak jauh tidak hanya bergantung pada materi atau isi yang disajikan oleh pendidik, melainkan pada bagaimana proses penyampaian materi tersebut, agar peserta didik dapat memahami materi yang disampaikan oleh pendidik. Model pembelajaran yang dapat dilakukan pada anak usia dini dimasa pandemi Covid-19 ini adalah pembelajaran jarak jauh, pembelajaran yang idealnya memiliki interaktifitas antara pendidik dan peserta didik walaupun tidak dalam satu tempat yang sama, dengan adanya video conference akan membantu proses pembelajaran yang dilakukan, karena pendidik akan terlibat langsung dengan peserta didik (Sandiwarno, 2016).…”

Untitled

“…To facilitate the needs of the campus community and pursue the world-class university quality standards, all the LPTKs that have been studied have and provide WIFI access which can be used free of charge, create software-support software programs, and facilitate ICT to support e-learning. Sandiwarno (2016) believes that through e-learning the whole activity and purpose of the entire learning process can be easily done by both faculty and students. Another form of ICT utilization that LPTK has done is filling out a student study plan card, and a variety of purposes that allow students and lecturers to perform academic tasks and obligations.…”

Online Lectures Using Zoom Application For Undergraduate Students During Covid-19 Pandemic Period

“…Virtual lectures via video conferencing applications that are connected to an internet network can replace usual face-to-face lectures. According to (Sandiwarno, 2016) an ideal lecture should interact between lecturers and students even though they are not in the same place. The presence of video conferences will help the lecture process because lecturers continue to interact with students.…”