“Pensando como um menino é mais fácil”: construções sobre as relações de gênero no discurso de meninas adolescentes

Abstract

Monteiro RJS, Gontijo DT, Facundes VLD, Sena e Vasconcelos AC. "Pensando como um menino é mais fácil": construções sobre as relações de gênero no discurso de meninas adolescentes. Rev Ter Ocup Univ São Paulo. 2015 maio-ago.;26(2):207-15. RESUMO:As relações de gênero socialmente construídas influenciam na adoção de comportamentos e atitudes relacionados à sexualidade, com possível impacto no desempenho ocupacional das mulheres. Os objetivos consistem em descrever e analisar as construções sobre as relações de gênero no discurso de meninas adolescentes e os possíveis impactos dessas no desempenho ocupacional. Quanto à metodologia, trata-se de estudo exploratório e descritivo conduzido com 34 adolescentes mulheres em uma escola pública. Os dados coletados por gravação de intervenções de promoção de saúde sexual e reprodutiva e anotações em diário de campo foram submetidos a análise de conteúdo temática. Sobre os resultados e a discussão, identificou-se quatro categorias temáticas: infância e gênero; relações de gênero no cotidiano; relações de gênero e sexualidade e relações de gênero e gravidez na adolescência. Observou-se a coexistência de concepções tradicionais demarcadas pela opressão e submissão das mulheres em relação aos homens, com perspectivas mais problematizadoras das relações de gênero que possibilitam maior empoderamento da mulher no cotidiano. Concluiu-se que os dados apontam a importância da criação de ações e pesquisas pelos terapeutas ocupacionais que se direcionem para as possíveis relações entre sexo, gênero, sexualidade e desempenho ocupacional. ABSTRACT: Socially constructed gender relations affect the adoption of behaviors related to sexuality, and may have impact on women occupational performance. The objective of this study was to describe and analyze constructions of gender relations in the female adolescents discourse and the possible impacts of them on occupational performance. Methodology: exploratory and descriptive study conducted with 34 female adolescents from a public school. The data collected through the recording of interventions to promote sexual and reproductive health and notes taken in a field diary that were subjected to thematic content analysis. Results and Discussion: we identified four thematic categories: childhood and gender; gender relations in everyday life; gender relations and sexuality and gender relations and teenage pregnancy. It was observed the traditional conceptions marked by oppression and subordination of women in relation to men, more problem-solving perspectives of gender relations that enable greater empowerment of women in everyday life. DESCRITORES:Conclusion: these data demonstrate the importance of actions and research conducted by occupational therapists focused on possible relationship between sex, gender, sexuality and occupational performance.

DECIDIX: encontro da pedagogia Paulo Freire com os serious games no campo da educação em saúde com adolescentes

“…They brought examples of cases of people who were known, who were going through this situation. (DC,I5) This happens a lot with us ... (A7; GF2) Researchers focused on bringing the content closer to the daily reality of adolescents, building the story from several reports repeatedly accepted in previous experiences [16][17][18][19] to ensure coherence of DECIDIX with Paulo Freire's pedagogical principles [5][6][7] .…”

“O pessoal deveria escutar mais a gente”: relações entre ocupações e saúde na adolescência

“…Neste sentido, observou-se a presença de concepções que atribuem ao masculino e feminino diferentes possibilidades de envolvimento nas ocupações que refletem padrões hegemônicos das relações de gênero em nossa sociedade. Nuances destes padrões, conforme discutem Monteiro et al (2015), são identificados nas falas dos e das adolescentes que referiram que às meninas são atribuídos, pelos pais, os cuidados domésticos e aos homens é permitido o mundo da rua, no qual podem brincar.…”

“…A identificação da influência das relações de gênero nas ocupações, embora não seja o foco de análise deste texto, traz à tona a importância de se considerar este aspecto no planejamento de ações com este público. As questões de gênero na adolescência são influenciadas pelas experiências vivenciadas nos diferentes espaços de socialização, sendo relevante a oportunização de espaços nos quais os e as jovens sejam incentivados a refletirem criticamente sobre estes aspectos e a identificarem possíveis estratégias de enfrentamento das situações que impactam negativamente em sua saúde e bem-estar (Amaral et al, 2017;Monteiro et al, 2015). Além disso, a referência ao brincar, enquanto ocupação significativa na adolescência, também suscita a realização de pesquisas, no campo da Terapia Ocupacional, sobre como esta ocupação se configura nos diferentes períodos da vida e não somente na infância.…”

Posibles Abordajes de Terapia Ocupacional en la educación sexual de niños, adolescentes y jóvenes Lesbianas, Gay, Bisexuales y Transgéneros

“…Particularmente como TOc, no me gustaría encontrar adultos frustrados, que desperdicien su talento y su vida en ocupaciones y profesiones que no representan quienes son, pero que absurdamente, responden a estereotipos de su sexo biológico (Monteiro, Gontijo, Facundes & Sena, 2015). Más bien, deseo que estos individuos tengan la oportunidad de desplegar y reafirmar su identidad ocupacional en base a los valores positivos que les entreguen los profesionales de la salud y la educación, junto a padres facilitadores (Ehrensaft, 2007), basados en el conocimiento, el amor y la sabiduría.…”