Peningkatan Keterampilan Orientasi dan Mobilitas melalui Penggunaan Tongkat bagi Penyandang Tunanetra

Rahmawati, Rika Yulia; Sunandar, Asep

doi:10.17977/um031v4i12018p100

Cited by 7 publications

(8 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Penyandang disabilitas yang mengandalkan bantuan dai tongkatnya tetap tidak bisa sepenuhnya mendeteksi keberadaan halangan yang ada di hadapannya. Hal ini terkadang membuat penyandang tunanetra menabrak sesuatu, tersandung, bahkan hingga jatuh (Rahmawati & Sunandar, 2018). Sedangkan permasalahan yang kerap dihadapi oleh masyarakat sekitar adalah benda miliknya atau bagian tubuhnya yang tidak sengaja terkena ayunan tongkat yang tidak bisa dikendalikan secara sempurna kecepatannya.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pengembangan Visibel yang Mampu Membantu Penyandang Tunanetra Melaksanakan Kegiatan

Istiqfariandi

Gunawan

Azzahra

et al. 2021

JSA

View full text Add to dashboard Cite

Indera penglihatan menjadi salah satu komponen paling penting pada tubuh yang dapat mengatur setiap kegiatan yang akan dijalankan seseorang secara tepat dan cepat. Namun sayangnya, tidak semua orang memiliki kesempatan untuk memiliki anggota tubuh yang lengkap, termasuk juga pada penglihatannya. artikel ini menyajikan desain baru kacamata pintar bantu untuk siswa tunanetra. Tujuannya adalah untuk membantu dalam beberapa tugas sehari-hari menggunakan keunggulan format desain yang dapat dikenakan. Sebagai pembuktian konsep, artikel ini hanya menyajikan satu contoh aplikasi, yaitu teknologi pengenalan teks yang dapat membantu membaca dari bahan hardcopy. Terdapat 5 tahapan metode peneilitan kami: 1) Studi Literatur 2) Identifikasi Masalah 3) Perancangan Sistem 4) Perancangan alat 5) Pengujian alat komputer saat ini merupakan bidang penelitian yang penting. Ini mencakup metode seperti akuisisi citra, pemrosesan, analisis, dan pemahaman, Visibel terdiri dari input, kontroler, dan output. Visibel dikendalikan oleh Mikrokontroler Raspberry Pi dengan menerima citra dari stereo camera yang terintegrasi oleh dua buah sensor kamera yang terpisah sebagai input. Selanjutnya, gambar input tersebut diproses dalam Raspberry Pi. Terdapat beberapa tahapan proses hingga didapatkannya prediksi jarak. Proses pertama adalah konversi luminance, yakni mengubah format gambar dari RGB (Red, Green, Blue) menjadi skala gambar Grayscale. Selanjutnya tahapan pre-processing, gambar diproses dengan meminimalisir noise menggunakan Filter Gaussian. Dari hasil penelitian Selanjutnya ialah skema rangkaian alat. Visibel dikendalikan oleh Mikrokontroler Raspberry Pi dengan menerima citra dari stereo camera yang terintegrasi oleh dua buah sensor kamera yang terpisah sebagai input. Selanjutnya, citra stereo tersebut diproses dalam Raspberry Pi 4. Citra stereo diproses hingga didapatkannya prediksi jarak, lalu kemudian diubah menjadi binaural audio sebagai output yang akan keluar melalui earphone. Kemudian terdapat power button sebagai tombol power, sensitivity power, serta volume button juga diproses dalam mikrokontroller Raspberry PI 4. Di sini dapat kita lihat ilustrasi operasi kerja dari Visibel di mana alat ini memiliki ruang deteksi. Stereo camera akan berperan untuk mengambil data jarak dan arah yang ada di sekitar tunanetra seperti pohon, dinding, orang lain ataupun gundukan. suara binaural yang keluar melalui earphone memiliki frekuensi tertentu. Dimana frekuensi dari suara tersebut bergantung pada jarak halangan, semakin dekat halangan maka semakin cepat pula bitnya. Disinilah perspektif tentang jarak pada halangan itu bekerja. Bila dilihat lagi terdapat 3 halangan, pada jarak 3 meter, 4 meter dan 5 meter. Halangan terdekat akan diprioritaskan dalam pembuatan suara binaural dengan meningkatkan volumenya sehingga pengguna dapat terlebih dahulu menghindari halangan terdekat

show abstract

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pengembangan Visibel yang Mampu Membantu Penyandang Tunanetra Melaksanakan Kegiatan

Istiqfariandi

Gunawan

Azzahra

et al. 2021

JSA

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Motor skills are the capacity of a person related to the implementation and demonstration of a skill that is relatively inherent after childhood [7]. For that they need to be given special training and guidance to train the rest of the senses that are still functioning.…”

Section: Literature Reviewmentioning

confidence: 99%

Creative Dance for Teaching Motor Skills for the Blind Students

Ulfa¹,

Narawati²

2020

Proceedings of the 2nd International Conference on Arts and Design Education (ICADE 2019)

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of writing this article is to improve creative dance for blind students. The obstacles in vision; makes blind children unable to move freely, hesitate, and tend to have difficulty in moving actively. Through an implementation with auditory stimulus, the creative dance activities of blind students are to express themselves in moving through dance practice. Then, through creative methods with music stimulus, it improves the motor skills of the blind students. This research method uses a quantitative paradigm. Disapproved the blind students in Junior High School of Special Needs Bandung (SMP SLBN A Bandung). The finding of this research indicates that dance learning can actively improve the motor skills of the students.

show abstract

“…Umumnya untuk bergerak dan berpindah tempat, penyandang tunanetra menggunakan alat bantu tongkat untuk mengetahui benda yang ada di sekitarnya. Keahlian dalam memakai tongkat ini memerlukan proses pelatihan yang terstruktur agar tunanetra dapat menggunakan tongkat dengan baik (Rahmawati, 2018).…”

Section: A Pendahuluanunclassified

Alat Bantu Jalan Sensorik bagi Tunanetra

Kurniawan

2019

IJDS

View full text Add to dashboard Cite

The existing mobility aids for the visually impaired today still have several shortcomings, so it is necessary to develop technology that can help them walk better. This study aims to create a walker with sensors that can move right and left. Research also tests its accuracy, precision, and success. In making the tool, two steps are taken: making tools and testing tools. The device consisted of an HC-SR04 ultrasonic sensor, two Arduino Nano, an SG90 servo motor, and a buzzer. The product then was tested by reading distances at variations of 60cm, 70cm, 80cm, 90cm and 100cm. In addition to distance testing, the instrument is also tested at 0 °, 30 ° right and left angles and 60 ° right and left — output device in the form of a buzzer sound. This design of mobility aids for the blind people have an accuracy of 99.995% and a precision (repeatability) of 98.600%. Meanwhile, this tool has a percentage of the success rate of 98,400%.[Alat bantu jalan bagi tunanetra saat ini masih memiliki kekurangan sehingga diperlukan pengembangan teknologi yang dapat membantu mereka berjalan. Penelitian ini bertujuan untuk membuat alat bantu jalan dengan sensor yang dapat bergerak ke kanan dan ke kiri serta menguji akurasi, presisi, dan tingkat keberhasilan alat. Penelitian dilakukan dalam dua tahap yaitu membuat alat dan menguji alat. Alat dibuat menggunakan sebuah sensor ultrasonik HC-SR04, dua buah arduino nano, sebuah motor servo SG90, dan sebuah buzzer. Alat diuji dengan membaca jarak pada variasi 60cm, 70cm, 80cm, 90cm, dan 100cm. Selain pengujian jarak, alat juga diuji pada sudut 0°, 30° kanan dan kiri serta 60° kanan dan kiri. Output alat berupa bunyi buzzer. Hasil penelitian rancang bangun alat bantu jalan bagi penyandang tunanetra yang telah dibuat memiliki akurasi 99,995% dan presisi (repeatability) sebesar 98,600%. Adapun, alat ini memiliki persentase tingkat keberhasilan sebesar 98,400 %.]

show abstract

Peningkatan Keterampilan Orientasi dan Mobilitas melalui Penggunaan Tongkat bagi Penyandang Tunanetra

Cited by 7 publications

References 0 publications

Pengembangan Visibel yang Mampu Membantu Penyandang Tunanetra Melaksanakan Kegiatan

Pengembangan Visibel yang Mampu Membantu Penyandang Tunanetra Melaksanakan Kegiatan

Creative Dance for Teaching Motor Skills for the Blind Students

Alat Bantu Jalan Sensorik bagi Tunanetra

Contact Info

Product

Resources

About