Penilaian Faktor Penerimaan Teknologi Blended learning di PTIIK Universitas Brawijaya dengan Metode Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)

Abstract

Blended learning adalah kolaborasi atau kombinasi antara pembelajaran tradisional (pembelajaran dengan tatap muka secara langsung) dan pembelajaran menggunakan teknologi atau e-learning. Universitas Brawijaya sebagai penyelenggara pendidikan tinggi juga telah memfasilitasi penggunaan teknologi untuk blended learning. Namun pada penerapan blended learning masih terdapat beberapa permasalahan Pada penelitian ini digunakan Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) sehingga mampu menutupi kekurangan dari penelitian sebelumnya. Faktor-faktor yang dapat diidentifikasi dengan UTAUT diwakili 2 faktor yaitu perilaku penggunaan (Use Behavior) serta perilaku keinginan dalam menggunakan sistem (Behavioral Intention). Masing-masing dari kedua faktor ini dipengaruhi oleh 4 faktor yaitu harapan kinerja sistem (performance expectancy), harapan usaha yang dikeluarkan untuk mengoperasikan sistem (Effort Expectancy), pengaruh sosial (Social Influence) serta kondisi fasilitas yang mendukung operasional sistem (Facilitating Conditions). Sedang 4 faktor ini ditentukan oleh gender, umur, pengalaman dalam menggunakan sistem kesukarelaan penggunaan sistem dari pengguna. Dengan menggunakan UTAUT ternyata didapatkan hasil evaluasi bahwa faktor-faktor yang memiliki pengaruh terhadap penggunaan sistem blended learning di

Pengaruh Implementasi Moodle dan Model Pembelajaran Kolaboratif pada Lingkungan Blended Learning terhadap Peningkatan Pemahaman Belajar Mahasiswa

“…Keefektifan penggunaan media e-learning dalam proses belajar mengajar (PBM) juga telah terlebih dahulu dikaji pada beberapa perguruan tinggi (PT) di Indonesia, antara lain: (1) Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Surabaya (Prasetya, 2013) yang menemukan perbedaan yang menonjol dari hasil belajar mahasiswa yang difasilitasi oleh sistem elearning dibandingkan mereka yang menerapkan PBM secara tradisional, (2) FKIP UNINUS Bandung sebagaimana dipaparkan oleh Karwati (2014) bahwa pemanfaatan e-learning memberikan dampak yang berarti pada mutu belajar, dimana e-learning berkontribusi sebesar 78,5%, (3) PTIIK Universitas Brawijaya (Pradana, Rachmadi, & Bachtiar, 2015) yang menggabungkan e-learning dengan model faceto-face, dan (4) Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya yang mengaplikasikan e-learning dalam PBM secara asinkron menyatakan bahwa terjadi peningkatan kualitas proyek pada matakuliah Manajemen Proyek Sistem Informasi (Herlambang & Hidayat, 2016).…”

The graviola impact on human astroglioma cells: functional significance of MUDENG

“…Acetogenin compounds have a characteristic form of the lactone group at one end that could be revealed using infrared spectroscopy. 41 To detect the presence of acetogenin, the absorption of infrared radiation in the range of 4.000-400 cm À1 was scanned. The results of the FTIR spectroscopy are shown in Fig.…”

Analisis Tingkat Penerimaan Pengguna Terhadap SIMBUMIL (Hasil Survey Penerimaan SIMBUMIL di Puskesmas Mandalawangi)

“…Pengukuran penerimaan pengguna sistem informasi Perpustakaan [9] terhadap Pustakawan dan Pemustaka, dan sistem pembelajaran elektronik [10]. Pengukuran penerimaan tidak saja dilakukan pada penerimaan terhadap sistem yang berbasis TIK, saat ini pengukuran sudah mengarah pada penerimaan teknologi [11].…”