Pengenalan Mitigasi Bencana Banjir untuk Anak Usia Dini melalui Media Digital Video Pembelajaran

Abstract

Banjir merupakan salah satu bencana alam yang sering terjadi di berbagai wilayah di Indonesia. Mitigasi bencana banjir perlu dilakukan sebagai langkah kesiapsiagaan sebelum bencana tersebut terjadi. Pengenalan mitigasi bencana banjir dapat diberikan mulai dari usia dini dengan cara yang mudah dipahami anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan mitigasi bencana banjir melalui pemanfaatan media digital video pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif agar hasil penelitian dapat dideskripsikan secara faktual dan juga mendalam. Subjek penelitian ini adalah 10 anak TK B di salah satu kelas PAUD di Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital dalam bentuk video dapat digunakan sebagai sumber belajar untuk mengenalkan mitigasi bencana banjir pada anak usia dini. Anak semakin paham dengan bencana banjir dan faktor resikonya setelah melihat media digital video pembelajaran. Pengembangan program mitigasi bencana banjir dalam bentuk media digital video pembelajaran terbukti menumbuhkan pengetahuan dan juga sikap anak usia dini agar tanggap bencana sedari dini. Implementasi program mitigasi bencana melalui video pembelajaran memiliki beberapa manfaat diantaranya mudah diakses, mudah digunakan, bersifat general, dan dapat digunakan di banyak tempat

Noisy Pop-up Book Ramah Lingkungan Berkonsep Bilingual Dilengkapi Permainan Interaktif Sebagai Upaya Pengoptimalan Satuan Pendidikan Aman Bencana Banjir pada SDN Pesawahan Sidoarjo

“…Penelitian terdahulu juga berpendapat bahwa penggunaan media buku cerita berilustrasi mendapatkan respons yang sangat baik dan memiliki efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan pemahaman anakanak mengenai upaya mitigasi terhadap bencana gempa bumi dan tsunami (Kartika et al, 2023;Utami et al, 2022). Berdasarkan penelitian serupa mengenai penggunaan media buku besar (big book) sangat sesuai dalam memberikan pemahaman kepada anak-anak tentang pengetahuan mengenai bencana banjir (Agrestin & Maulidiyah, 2021;Nurani et al, 2022). Sosialisasi mengenai upaya pengurangan dampak bencana banjir yang dilakukan menyatakan bahwa kegiatan tersebut memberikan manfaat yang besar bagi para siswa dalam kehidupan sosial serta di lingkungan sekolah (Goma et al, 2022;Muniarty et al, 2021).…”

Penerapan Pendidikan Bencana dalam Membangun Kesiapsiagaan Sekolah Dasar dari Risiko Bencana

“…Penelitian-penelitian yang berkaitan dengan kesiapsiagaan bencana antara lain penelitian yang dilakukan oleh Nuraini dkk dengan judul Pengenalan Mitigasi Bencana Banjir untuk Anak Usia Dini melalui Media Digital Video Pembelajaran (Nurani et al, 2022), kemudian penelitian Hayuditias dengan judul Pentingnya Penerapan Pendidikan Mitigasi Bencana di Sekolah untuk Mengetahui Kesiapsiagaan Peserta Didik (Hayudityas, 2020). Kedua penelitian tersebut menyatakan bahwa pemahaman tentang mitigasi bencana sangat penting dan dibutuhkan oleh para peserta didik di sekolah karena mengingat di Indonesia sering terjadi bencana alam terutama banjir.…”

“…Berbagai kegiatan bisa dilakukan dalam rangka memberikan pelatihan atau simulasi tanggap darurat di sekolah, misalnya guru memberikan pembelajaran tentang mitigasi bencana dengan menggunakan media CD/vidio, melakukan kegiatan simulasi dengan permainan engklek, dan memasukkan materi pendidikan bencana dalam pembelajaran di kelas (Hayudityas, 2020). Kegiatan pengenalan pendidikan bencana berbasis video pembelajaran bisa dilakukan oleh guru di sekolah dan juga orang tua di rumah untuk membangun kesiapsiagaan siswa dan rencana tanggap darurat (Nurani et al, 2022). Selain kegiatan simulasi yang dilakukan di dalam proses pembelajaran, simulasi tanggap darurat juga bisa dilakukan dalam kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah, seperti dalam kegiatan kepramukaan dan Palang Merah Remaja.…”

Literasi Bencana Banjir dengan Kosakata Berbahasa Inggris dalam Pembuatan Jadwal Pelajaran untuk Siswa-Siswi Sekolah Dasar

“…Salah satu cara untuk mengurangi risiko banjir adalah dengan memperkenalkan pengetahuan tentang bencana banjir sejak usia dini, sehingga anak-anak dapat memahami dan mengetahui faktor manusia sebagai penyebab banjir. Program pengenalan mitigasi bencana juga memiliki manfaat dalam membentuk kebiasaan positif dalam menjaga lingkungan, dan pada saat yang sama, memberikan edukasi kepada anak-anak mengenai langkah-langkah awal untuk menyelamatkan diri ketika terjadi bencana banjir (Nurani et al, 2022).…”