Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Discovery learning Berbasis Lingkungan Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Perangkat pembelajaran IPA di sekolah dasar belum menggunakan model pembelajaran dan belum menerapkan lingkungan sebagai sumber belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas perangkat pembelajaran Discovery Learning berbasis lingkungan Pada Mata Pelajaran IPA siswa kelas IV. Jenis penelitian ini adalah development research dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari define, design, develop, dan disseminate. Populasi dalam penelitian pengembangan ini adalah 133 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah non tes dengan memberikan kuesioner untuk memeroleh penilaian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran yang dinilai oleh pakar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa validitas rencana pelaksanaan pembelajaran pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis diperoleh simpulan yakni validitas rencana pelaksanaan pembelajaran dinyatakan valid.

Development of Interactive Java Language Learning Module in Object Oriented Programming Subjects

“…Research and development is a method research used to produce specific product, and test the effectiveness of the product it (Smith, 2003). This study uses development research with models four-D development (Suyani, 2020). This four-D model consists of of 4 main stages, namely, Define (Restrictions), Design (Design), Develop (development), and Disseminate (Dissemination).…”

Dampak Penggunaan Model Discovery Learning Berbantuan Multimedia Interaktif terhadap Kompetensi Pengetahuan PPKn Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

“…Temuan penelitian sebelumnya menyatakan model discovery learning berbantuan lingkungan terhadap kompetensi pengetahuan IPA (N. M. C. D. Putri, Ardana, & Agustika, 2018;Suyani, Astawan, & Renda, 2020). Model guided discovery learning efektif digunakan dalam mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa (W. Lestari, 2017;Ulfa, Buchori, & Murtianto, 2017).…”

“…Temuan ini diperkuat dengan temuan penelitian sebelumnya yang menyatakan model pembelajaran Discovery learning berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD (Ningsih, Miaz, & Zikri, 2019;Rahmayani, Siswanto, & Arief Budiman, 2019). model discovery learning berbantuan lingkungan terhadap kompetensi pengetahuan IPA (N. M. C. D. Putri et al, 2018;Suyani et al, 2020). Model guided discovery learning efektif digunakan dalam mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa (W. Lestari, 2017;Ulfa et al, 2017).…”

Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Lingkungan Hidup di SMPN 25 Kota Malang

“…Rencana pelaksanaan pembelajaran yang berbasis lingkungan diterapkan dalam pembelajaran IPA di kelas IV di Kecamatan Sukasada ditampakkan dalam proses pelaksanaan atau kegiatan pembelajaran (Suyani et al, 2020). Dalam proses pembelajaran yang menggunakan pendekatan Discovery Learning pada pembelajaran IPA ini dilakukan dengan tahapan mengumpulkan informasi, membandingkan, mengategorikan, menganalisis, mengintegrasi, solma@uhamka.ac.id | 689 mengorganisasi bahan, serta membuat kesimpulan sebagai produk penemuan oleh peserta didik.…”