Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Lingkungan Hidup di SMPN 25 Kota Malang

Abstract

Dalam rangka meraih status Sekolah Adiwiyata Mandiri, SMPN 25 Kota Malang mengimplementasikan kurikulum berbasis lingkungan. Hal itu belum diimbangi dengan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran berbasis lingkungan. Tujuan kegiatan pengabdian ini yaitu menambah pengetahuan dan keterampilan guru dalam mendesain pembelajaran berwawasan lingkungan dan menyusun perangkat pembelajaran berbasis lingkungan. Kegiatan ini dilaksanakan di SMPN 25 Kota Malang dengan jumlah peserta 11 guru dari 11 bidang studi. Metode yang diterapkan adalah workshop dan pendampingan yang dilakukan secara daring dan luring. Untuk mengukur keberhasilan kegiatan, dilakukan pretes-postes, observasi, dan wawancara dalam diskusi terpumpun. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan pemahaman guru dalam mendesain pembelajaran berwawasan lingkungan dan (2) terjadi peningkatan keterampilan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis lingkungan. Kegiatan pelatihan penyusunan RPP berbasis lingkungan telah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam Menyusun RPP berbasis lingkungan, sehingga dapat mendukung sekolah dalam meraih status Sekolah Adiwiyata Mandiri.