Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Kompetensi 4K Anies Baswedan dan Multiple Intelligences

Abstract

Keterampilan-keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik juga memerlukan kecerdasan yang sesuai dengan kompetensi yang dimiliki, terutama pada pembelajaran matematika sering kali tidak disukai siswa. Pengembangan perangkat pembelajaran perlu dilakukan agar dapat menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang valid, praktis, menarik dan efektif. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan atau yang sering disebut Research and Development (R&D). Model pengembangan pada penelitian ini diadaptasi dari ADDIE yang berbasis pada Multiple Intelligences dan Kompetensi 4K Anies Baswedan. Berdasarkan hasil penilaian validasi dari ahli desain pembelajaran menunjukkan rata-rata 4,8 dengan presentase 96%. Ahli materi dan LKS menunjukkan rata-rata 5 dengan presentase 100%. Hasil ahli perangkat pembelajaran matematika kelas V yang didapat menunjukkan nilai rata-rata 4,7 dengan persentase 95%. Respon siswa terhadap learning media matematika berbasis kompetensi 4K Anies Baswedan dan Multiple Intelligence yang dikembangkan menunjukkan hasil persentase rata-rata diatas 85% yang berarti sebagian besar siswa memberikan respon positif atau sangat kuat. Berdasarkan temuan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa perangkat pembelajaran matematika berbasis kompetensi 4K Anies Baswedan dan Multiple Intelligence sangat praktis, efektif dan menarik dalam proses belajar dikelas dengan persentase 98%

Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Picture And Picture Berorientasi Wawasan Kebangsaan

“…Hasil penelitian terdahulu (Rulyansah, A., Wardana, L. A., & Sari, 2018) mengemukakan bahwa wawasan kebangsaan dapat ditanamkan dalam anak sejak awal untuk memperkuat jiwa nasiolisme dalam perkembangannya. Selain itu, (Rulyansah and Wardana, 2020) mengemukakan bahwa perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya media pembelajaran berupa scrapbook dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa kelas rendah sehingga pembelajaran dapat bermakna. Hasil penelitian dari (Wardana and Hasanah, 2019)bahwa model pembelajaran dalam pengembangan pengelolaan kelas yang dapat meningkatkan kenyamanan belajaran siswa termasuk model pembelajaran picture and picture.…”

Integrasi Realistic Mathematics Education dan Multiple Intelligences pada Siswa Sekolah Dasar

“…Untuk kepentingan hal tersebut, siswa harus punya motivasi dan berusaha keras dalam belajar (Chotimah et al, 2018). Bukan rahasia lagi kalau kebanyakan siswa tidak menyukai matematika (Rulyansah & Wardana, 2020). Kementerian Pendidikan Nasional (Chotimah et al, 2018) menjelaskan bahwa matematika merupakan ilmu fundamental untuk peradaban modern sehingga matematika sangat dibutuhkan dalam pengembangan penalaran anak.…”

Peningkatan Creative Thinking melalui Creative Problem-Solving Berorientasi Multiple Intelligence: Kajian pada Bidang Matematika Sekolah Dasar

“…Creative Thinking menjadi lebih penting bagi individu untuk menghadapi ketidakpastian dan tantangan yang berkelanjutan (Rulyansah & Wardana, 2020;Wu et al, 2019). Memperoleh pengetahuan bukan lagi satusatunya tujuan sekolah.…”