Pengembangan Modul Pembelajaran Teori Musik I Pada Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Padang

Abstract

Prodi Pendidikan Musik UNP tentu harus mampu memfasilitasi kebutuhanpembelajaran teori musik bagi mahasiswa secara optimal, mengingat perannyayang sangat fundamental. Namun faktanya, Prodi Pendidikan Musik UNP sampaisaat ini (tahun kedua berjalan) masih belum memiliki modul pembelajaran teorimusik yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran teori musik.Pertimbangan untuk mengembangkan modul pembelajaran teori musik interaktifdengan memperhatikan gaya hidup mahasiswa saat ini, menjadi kunci bagipenelitian ini. Dalam penelitian ini, tim peneliti menerapkan metode penelitiandan pengembangan model ADDIE karena diyakini efektif untuk digunakansebagai pengembangan modul pembelajaran interaktif.

Stimulasi Lagu Dalam Pengembangan Seni Anak Usia Dini

“…Menurut (Putra, 2013) harmoni merupakan susunan akor-akor agar musik enak didengar dan selaras. Harmoni terbentuk dari bunyi yang dihasilkan akor.…”

“…Menurut (Putra, 2013) dalam ritme terdapat notasi irama, dimana notasi irama menjadi lambang dalam melukiskan nada secara visual, seperti not dan tanda diam. Selain itu juga terdapat pulsa (ketukan) yang merupakan serangkaian denyutan yang terulang dan terjadi secara teratur, yang terkadang tampak namun terkadang hanya bisa dihayati dan dirasakan pada musik (Yeni, 2010).…”

“…Irama dalam lagu anak cenderung adanya pengulangan irama sebelumnya. Dan nilai not 1/4 dan 1/8 dapat digunakan dalam irama lagu anak.TempoMenurut(Putra, 2013) tempo merupakan gerak pulsa dalam lagu. Menurut(Yeni, 2010) tempo berhubungan dengan perasaan energik, semangat, ketenangan ataupun kekhidmatan.…”