Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Setiyadi, Muhammad Wahyu

doi:10.26858/est.v3i2.3468

Cited by 84 publications

(88 citation statements)

References 2 publications

(2 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Penelitian selanjutnya, mengembangkan beberapa macam perangkat pembelajaran (Candra & Masruri, 2015;Hala, Saenab, & Kasim, 2016;Kawiyah, 2015;Rusnilawati, 2016;Untayana & Harta, 2016;Wijayanti, 2014) seperti mengembangkan modul pembelajaran (Puteri & Susilowibowo, 2014;Setiyadi, Ismail, & Gani, 2017;Sukiminiandari, Budi, & Supriyati, 2015;Yesimadesi, Bayharti, Handayani, & Legi, 2016;Zulkarnain, Kadaritna, & Tania, 2015), mengembangkan LKS (Yulianti, Indah, & Kuntjoro, 2014), serta mengembangkan LKPD (Asmaranti et al, 2018). Perbedaan dengan produk yang dikembangkan peneliti yaitu peneliti mengembangkan bahan ajar berbasis nilai-nilai keislaman dengan menggunakan pendekatan saintifik.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Linier Berbasis Nilai-nilai Keislaman dengan Pendekatan Saintifik

Pratiwi

2019

DJM

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to produce linear algebra teaching materials based on Islamic values with a scientific approach to matrix material and a system of linear equations that are appropriate and appropriate to the needs of students. This research method is Research and Development (R & D) with the model used, namely the ADDIE model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Validation was carried out by material experts, media experts and experts in religious studies and responses from students. The instruments used were in the form of validation questionnaires and student response sheets. Based on the research, the results of material expert validation with a percentage of 84% with the category "Very Worthy", the results of media expert validation with a percentage of 76% with the category "Eligible", the results of the validation of religious experts with a percentage of 76% with the category "Eligible" and after development, material Teachers are implemented or tested to find out student responses with 88% presentation in the "Very Good" category. Based on this research development the advantages of the teaching materials are teaching material related to Islamic values and scientific approaches.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Linier Berbasis Nilai-nilai Keislaman dengan Pendekatan Saintifik

Pratiwi

2019

DJM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Metode pengembangan petunjuk praktikum menggunakan model 3-D yang dikenalkan oleh Thiagarajan et al (1974). Pemilihan model ini dikarenakan model ini lebih jelas, lengkap, terarah, sistematis dan menuntun pengembangan dari awal hingga proses akhir produk yang dihasilkan (Setiyadi, 2017). Model 3-D terdiri dari 3 tahapan yaitu: 1) tahap define atau tahap pembatasan, 2) tahap design atau tahap perancangan, dan 3) tahap Develop atau tahap pengembangan.…”

Section: Metodeunclassified

PENGARUH ZAT KIMIA PADA BERBAGAI SUHU TERHADAP DENYUT JANTUNG KATAK (Rana sp.) DALAM UPAYA PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM FISIOLOGI HEWAN

Purnamasari¹,

Setiyadi²

2019

Bioscientist. Jurnal. Ilmiah. Biologi

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh zat kimia pada berbagai suhu pada jantung katak (Rana sp.) dan menyusun petunjuk praktikum fisiologi hewan yang valid. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen (true eksperimental) dan pendekatan penelitian ini yakni pendekatan kualitatif. Sampel diberikan 3 perlakuan yng berbeda, yaitu kontrol dengan suhu kamar 25 0 C-30 0 C, suhu 0 0 C-10 0 C, dan 30 0 C-40 0 C. Hasil penelitian dengan menggunakan ANOVA (Analysis of Variance), terlihat pengaruh larutan NaCl terhadap denyut jantung katak (Rana sp.) yaitu F hitung sebesar 5,18 sedangkan F tabel sebesar 3,59 sehingga hasil penelitian ini dinyatakan signifikan. Sedangkan pengaruh larutan saline terhadap denyut jantung katak (Rana sp.) yaitu F hitung sebesar 1,78 sedangkan F tabel sebesar 3,59 sehingga hasil penelitian ini dinyatakan non signifikan. Maka dapat disimpulkan bahwa, larutan NaCl pada berbagai suhu berpengaruh signifikan terhadap denyut jantung katak (Rana sp.), sedangkan larutan saline pada berbagai suhu tidak berpengaruh signifikan terhadap denyut jantung katak (Rana sp.). Proses pengembangan petunjuk praktikum fisiologi hewan ini menggunakan model pengembangan 3-D, yang terdiri dari tahap define, design, dan develope. Hasil penelitian menunjukkan bahwa petunjuk praktikum fisiologi hewan ini valid, dikatakan valid karena petunjuk praktikum yang disusun dan dikembangkan telah memenuhi kriteria "valid". ABSTRACT: The purpose of this study is to determine the effect of chemicals on various temperatures in the heart of frogs (Rana sp.) And to compile valid animal physiology practical instructions. This research is a type of experimental research (true experimental) and thisresearch approach is a qualitative approach. Samples were given 3 different treatments, namely controls with room temperature of 250C-300C, temperature of 00C-100C, and 300C-400C. The results of the study using ANOVA (Analysis of Variance) showed the effect of NaCl solution on the frog heart rate (Rana sp.) Namely F count of 5.18 while F table of 3.59 so that the results of this study were declared significant. While the effect of saline solution on the frog heart rate (Rana sp.) Is F count of 1.78 while F table is 3.59 so the results of this study are declared non-significant. So it can be concluded that, NaCl solution at various temperatures significantly influences the frog heart rate (Rana sp.), While saline solution at various temperatures does not significantly influence the frog heart rate (Rana sp.). The process of developing this animal physiology practical guide uses a 3-D development model, which consists of the define, design, and develope stages. The results of the study showed that the practicum instructions for animal physiology were valid, said to be valid because the practicum instructions prepared and developed had met the "valid" criteria.

show abstract

“…Proses pembelajaran yang menggunakan bahan ajar berbasis lingkungan akan melibatkan peserta didik lebih aktif, menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik dan mendorong peserta didik untuk mengkontruksikan pemahamannya dengan mengenalkan kondisi lingkungan , (Setiyadi, 2017;Karyadi, 2016). Artinya peserta didik dapat menerapkan pengetahuan berdasarkan fenomena yang ditemukan di lingkungan sekitar.…”

Section: Metodeunclassified

“…Bahan ajar yang menghubungan proses pembelajaran dengan konten lingkungan akan menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan mampu kalaboratif (Karyadi, 2017). Dengan adanya bahan ajar yang disusun berdasarkan pendekatan kontekstualdapat meningkatkan hasil pemahaman peserta didik, pembelajaran dengan bantuan bahan ajar dapat memotivasi peserta didik untuk belajar secara aktif, memberikan pengalaman positif dan pengaruh yang penting bagi peserta didik Karyadi, 2016;Setiyadi, 2017).…”

Section: Metodeunclassified

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Lingkungan Sekitar Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMP Tentang Konsep Identifikasi Makhluk Hidup

2019

View full text Add to dashboard Cite

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman peserta didik yang dilakukan secara kelompok berdasarkan kemampuan siswa dalam mengerjakan atau menjawab bahan diskusi pada LKPD. Penelitian dilakukan dengan 3 tahap yaitu 1). Validasi berupa analisis kebutuhan pengembangan materi IPA Biologi berdasarkan kurikulum 13 dan lingkungan sekitar; 2). Pengembangan desain LKPD berdasarkan analisis kebutuhan; dan 3). Uji coba terbatas LKPD pada peserta didik. Subjek penelitian ini sebanyak 30 peserta didk kelas VIIA Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 17 Bengkulu Tengah. Instrumen yang digunakan adalah lembar instrumen validasi untuk mengetahui kelayakan LKPD dari ahli dan bahan ajar LKPD untuk mengukur pemahaman siswa. Berdasarkan hasil validasi, LKPD yang disusun sangat layak digunakan dengan nilai rata-rata sebesar 85%. Uji coba skala terbatas menunjukkan bahwa LKPD ini efektif secara kelompok dengan nilai tertinggi sebesar 90% yang terletak pada level menyimpulkan. Berdasarkan hasil validasi dan uji coba tersebut, LKPD yang dikembangkan ini layak digunakan sebagai bahan ajar materi keanekaragaman makhluk hidup kelas VII SMP. AbstractThis study aims to determine the increase in students understanding conducted in groups based on ability of students to work on or answer the discussion material at the worksheet. The research was conducted in 3 stages, namely 1). Validation in the form of analyzing the need to develop Biology science materials based on curriculum 13 and the surrounding environment; 2). Development of LKPD design based on needs analysis; and 3). Limited LKPD trials on students. The subjects of this study were 30 participants in class VIIA Middle School (SMP) Negeri 17 Bengkulu Tengah. The instrument used was a validation instrument sheet to determine the feasibility of the LKPD from experts and LKPD teaching materials to measure student understanding. Based on the results of the validation, the compiled LKPD is very feasible to use with an average value of 85%. Limited scale trial also show this LKDP efective in group with the highest value of 90% which is located at the level of conclude. The highest learners understanding in group on the conclusion level, and individually on the giving description level. Based on the valadation result and that trial, LKDP this developed is feasible used as material teaching diversity of living things class VII SMP.

show abstract

Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Cited by 84 publications

References 2 publications

Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Linier Berbasis Nilai-nilai Keislaman dengan Pendekatan Saintifik

Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Linier Berbasis Nilai-nilai Keislaman dengan Pendekatan Saintifik

PENGARUH ZAT KIMIA PADA BERBAGAI SUHU TERHADAP DENYUT JANTUNG KATAK (Rana sp.) DALAM UPAYA PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM FISIOLOGI HEWAN

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Lingkungan Sekitar Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMP Tentang Konsep Identifikasi Makhluk Hidup

Contact Info

Product

Resources

About