Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe Yang Diintegrasikan Dengan Wondershare Filmora Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Alam

Abstract

Development of Learning Media based on Sparkol VideoScribe Integrated with Wondershare Filmora on Geography Subject with Material of Natural Disaster Mitigation. This research aims to know the development of learning media based on Sparkol VideoScribe integrated with Wondershare Filmora on geography subject with material of natural disaster mitigation. This research applies Research and Development (RD) method developed by Borg Gall and adapted to the needs of the researcher. Data collection was conducted using observation, interview, questionnaire, and documentation in which the instrument used in the form of assessment criteria to know the feasibility of the media from the material expert, media expert, and geography teachers as well as students' responses on the learning media by using questionnaires. The collected data is research finding regarding the quality of learning media and suggestions for product revisions. The results of the validation of the material expert, media expert and the geography teacher obtained an average rating of 94.90% which is classified into "extremely valid " category. While the students’ responses based on the results of a limited scale trial obtained a value of 89,88%, which is classified into the “extremely good” category. Then the students’ responses based on the results of the general scale trial obtained a value of 84,59%, which is classified into the “extremely good” category. Thus, it can be concluded that learning media based on Sparkol VideoScribe integrated with Wondershare Filmora on geography subject with the material of natural disaster mitigation can be used as learning media in school and obtained good responses by students.

Utilization of the Wondershare Filmora Application in Compiling Arabic Teaching Materials Based on Local Culture

“…This feature can be used to add an interesting impression of the video made, (3) Transition, which can be used to arrange various materials needed so that it looks natural and attractive. The existence of these features can be used to make the learning process more effective and enjoyable [7].…”

Pengembangan Media E-Learning Berbasis Moodle Sebagai Suplemen Pembelajaran Geografi Pada Materi Mitigasi Bencana Alam

“…Pembelajaran dapat diartikan sebagai proses internalisasi ilmu pengetahuan yang terjadi di dalam kelas yang melibatkan guru dan siswa dibantu dengan media, alat, metode, dan bahan (Syarifudin, 2020). Media pembelajaran yang digunakan oleh guru belum sepenuhnya memanfaatkan teknologi (Bouato et al, 2020). Oleh karena itu metode yang muncul karena pesatnya perkembangan teknologi informasi adalah penggunaan media pembelajaran yang mampu memberikan pengalaman belajar yang berbeda dari proses belajar mengajar konvensional.…”

Pengembangan Video Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Aplikasi Wondershare Filmora

“…Lebih rinci, Geo & Journal mengungkapkan hasil penelitiannya tentang media pembelajaran geografi yang menggunakan aplikasi wondershare filmora, diketahui hasil validasi media pembelajaran oleh ahli materi, ahli media dan guru geografi mendapatkan nilai presentase rata-rata 94,90% nilai ini masuk dalam kualifikasi sangat valid. Respon siswa dari hasil uji coba skala terbatas mendapatkan nila presentase rata-rata 89,88% nilai ini masuk dalam kategori sangat setuju sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe yang diintegrasikan dengan wondershare filmora pada materi mitigasi bencana alam, sudah dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah dan mendapatkan respon yang sangat baik dari siswa Geo (2020) Hasil wawancara dengan salah seorang guru PAI pada tanggal 13 Mei 2019 di SMP Muhammadiyah Padang Panjang, diketahui bahwa guru belum menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia secara maksimal. Media pembelajaran hanya menggunakan infocus yang menampilkan slide power point sederhana yang berisi beberapa sub materi saja, dan siswa juga tidak dapat menggunakan media tersebut baik dalam pembelajaran secara mandiri maupun berkelompok.…”

“…Menurut Hasanudin (2019) di antara keunggulan aplikasi Wondershare Filmora adalah dapat digunakan untuk membuat dan mengedit video baik berupa kumpulan gambar, maupun gabungan dari beberapa video menjadi sebuah video baru yang berkualitas. Di samping itu aplikasi ini juga dapat digunakan untuk editing video dengan menggunakan effect, transition dan elements sehingga membuat media pembelajaran lebih menarik Geo & Journal, (2020). Berdasarkan penilaian guru mata pelajaran juga diketahui,bahwa penggunaan video pembelajaran tidak hanya menguntungkan bagi siswa tetapi juga sangat membantu guru dalam mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.…”