Pengembangan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam

Ismail, Feiby

doi:10.30984/jii.v7i2.608

Cited by 4 publications

(6 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam mencetak sumber daya manusia yang bermutu. Sumber daya manusia yang bermutu adalah sumber daya yang memiliki pengetahuan luas dan global, memiliki keterampilan yang tinggi, dan juga memiliki sikap/karakter yang baik (Ismail, 2013). Sikap/karakter menjadi point pertama di dalam tujuan pendidikan nasional.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Dengan adanya motivasi dan pemahaman dari pendidik, siswa akan lebih memahami akan pentingnya mempelajari agama Islam. Ismail (2013) menyebutkan bahwa dalam konteks pendidikan Islam, siswa harus diarahkan untuk memahami nilainilai yang terkadung dalam materi agama Islam dan manfaat/hikmah yang dapat peroleh setelah melaksanakan nilai-nilai tersebut. Tampubolon (2014) menjelaskan bahwa dalam menanamkan pendidikan karakter diperlukan adanya motivasi dari seorang pendidik.…”

Section: Hasil Dan Pembahasan 1 Peran Pendidikan Pai Dalam Menanamkan...unclassified

“…Dengan menjalankan sholat juga akan terbentuk karakter dan nilai-nilai seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan kejujuran. Ismail (2013) menyebutkan bahwa dengan kegiatan sholat akan membentuk karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, kerjasama, adil, dan peduli. Pembiasaan sholat berjamaah dilakukan sebelum adanya pandemi yaitu sholat dzuhur berjamaah.…”

Section: Gambar 1 Kegiatan Menjaga Kebersihan DI Sekolah Dan Di Rumah...unclassified

See 2 more Smart Citations

Analisis Pendidikan Karakter Religius Dalam Pembelajaran PAI

Fatimah¹,

Subarkah²,

Huda³

et al. 2023

SHES

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan karakter merupakan proses penanaman nilai-nilai positif kepada peserta didik agar mereka memiliki karakter yang baik (akhlakul karimah). Tujuan Penelitian adalah untuk menganalisis pengembangan pendidikan karakter Religius di SMA Negeri 1 Pejagoan, Kebumen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan IPA dan IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik dan instrumen penelitian yaitu observasi, wawancara, kouesioner (angket), dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius pada pembelajaran PAI dilakukan dengan menggunakan metode pembiasaan seperti pembiasaan 3S, membaca asmaul husna dan berdoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran dan aktivitas, pembiasaan hidup bersih dan sehat, pembiasaan sholat wajib dan sunah, pembiasaan bersedekah, dan pembiasaan membaca Alquran. Selain menggunakan metode pembiasaan, guru menggunakan metode motivasi dan nasihat serta keteladanan dalam membentuk karakter religius peserta didik.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Section: Hasil Dan Pembahasan 1 Peran Pendidikan Pai Dalam Menanamkan...unclassified

Section: Gambar 1 Kegiatan Menjaga Kebersihan DI Sekolah Dan Di Rumah...unclassified

See 1 more Smart Citation

Analisis Pendidikan Karakter Religius Dalam Pembelajaran PAI

Fatimah¹,

Subarkah²,

Huda³

et al. 2023

SHES

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sehingga akan menjadi fondasi yang mendasari setiap gerak kehidupan manusia Indonesia. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan penanaman karakter melalui pendidikan agama Islam (Ismail, 2018) Terminologi Islam menyebutkan karakter dengan istilah akhlaqul karimah atau akhlak yang mulia. Akhlaqul karimah adalah suatu sifat, tabiat dan perilaku yang menunjukan adanya hubungan baik dengan Allah dan sesama makhluk yang didasari oleh nilai-nilai Islam.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Moderasi Beragama Pada Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini

Umar

Ismail

Syawie³

2021

EDUKASI

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The implementation of character education based on religious moderation for children should begin from the beginning at a golden age, because early childhood is the right time to provide a moderate character foundation in accordance with Islamic values, especially in muslim minority communities or communities. This study examines the implementation of character education based on religious moderation in early childhood, especially in kindergarten/RA Manado city which is a muslim minority area as well as factors that affect it.. This study uses a qualitative approach. Data collection techniques were obtained by observation, interview, and documentation. The results showed that the implementation of character education based on religious moderation in early childhood in minority areas is focused on three aspects, namely: 1) Strengthening of Aqidah; 2) Moral/Akhlak Education; and 3) Fostering Value of Tolerance. These three focuses are implemented through learning, habituation and role models. Factors that influence of the child's character building is environmental factors, teachers, support from parents and school committees, and the foundation support. AbstrakImplementasi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama pada anak harus dimulai sejak awal pada usia emas, karena usia dini adalah masa yang tepat untuk memberikan landasan karakter moderat yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, khususnya di daerah atau lingkungan masyarakat minoritas muslim. Penelitian ini mengkaji tentang implementasi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama pada anak usia dini khususnya di TK/RA Kota Manado yang merupakan daerah minoritas muslim serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik Pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran moderasi beragama pada anak usia dini di daerah minoritas difokuskan pada tiga aspek yaitu: 1) Penguatan Aqidah; 2) Pendidikan Akhlak; dan 3) Pembinaan Nilai Toleransi. Ketiga fokus ini diimplementasikan melalui program pembelajaran, pembiasaan dan pemberian teladan. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter moderat pada anak yaitu: faktor lingkungan, faktor guru, dukungan orang tua dan Komite sekolah serta pihak Yayasan.

show abstract

“…If we look at the Purpose of National Education in UUSPN (Indonesian Law) No. 20 of 2003, the desired national character in national education is the character that aims at developing the potential of students to become people who believe in God, have good character, are healthy, knowledgeable, capable, creative, independent, and become citizens of a democratic and responsible [30] In order for humans to have good character, character education is required since they are in school. Character education is a process of cultural internalization within a person and society to make humans and society have good morals.…”

Section: Indonesia's Golden Generation Charactermentioning

confidence: 99%

The Principal’s Leadership in Shaping the Character of Indonesia’s Golden Generation: A Literature Review

Jayanti¹,

Hariri²,

Karwan³

2021

Proceedings of the 2nd International Conference on Progressive Education, ICOPE 2020, 16-17 October 2020, Universitas Lampung,

View full text Add to dashboard Cite

Character education takes an important part in preparing for Indonesia's golden generation. To realize a good character education, school needs an effective leader who is able to prepare a golden generation to help Indonesia to be a better nation and be ready to compete in global competition. The importance of the principal's leadership to design the character golden generation of Indonesia is very interesting to study, and this article aims to review how the principal's leadership in shaping the character of Indonesia's golden generation. There are a number of articles found about the principal's leadership review and their effect on the character of Indonesia's golden generation that was made not only by researchers in Indonesia but also written by foreign researchers. The purpose of this literature review is to find out the role of the principal's leadership in shaping the character of the golden generation of Indonesia. Based on the results of literature reviews from various countries in the world, we found the scope of the article was still limited, so, we wanted to know more deeply and was interested in following up on the discussion about the role of the principal's leadership in shaping the character of Indonesia's golden generation towards demographic bonus 2045.

show abstract

Pengembangan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam

Cited by 4 publications

References 0 publications

Analisis Pendidikan Karakter Religius Dalam Pembelajaran PAI

Analisis Pendidikan Karakter Religius Dalam Pembelajaran PAI

Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Moderasi Beragama Pada Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini

The Principal’s Leadership in Shaping the Character of Indonesia’s Golden Generation: A Literature Review

Contact Info

Product

Resources

About