Pengembangan instrumen tes two-tier multiple choice untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik SMP pada materi suhu dan kalor

Nafi'ah, Zahrotun; Mustikasari, Vita Ria; Pratiwi, Novida

doi:10.31331/jipva.v3i2.777

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 14 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tes pilihan ganda dua tingkat (two-tier multiple choice) merupakan salah satu jenis instrumen pengukuran. Instrumen tes ini dapat mengurangi peserta didik dalam memilih pilihan jawaban, mengingat pilihan jawaban berkaitan dengan alasan memilih jawaban tersebut (Nafi'ah et al, 2019). Two-tier test ini memiliki beberapa kelebihan diantaranya mengurangi kesalahan dalam pengukuran, dapat memeriksa dua aspek dari dua fenomena yang sama, mendapatkan data analisis dengan mudah dan cepat (Suryani et al, 2016).…”

Section: Tes Ipa Dua Tingkat Berbasis Permainan Jumanjiunclassified

Pengembangan Tes IPA Dua Tingkat Berbasis Permainan Jumanji Untuk Mengukur Pemahaman Konsep

Yuliatun

Uskenat²,

Jua³

2023

Scholaria

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to develop a two-level Natural Science (IPA) test instrument based on the jumanji game in measuring understanding of the concept of work and simple planes. The research method in this case is a quantitative method with a modification of the development model. The measurement instrument developed in this study is a two-level science test or a reasoned multiple choice test specifically for the business chapter and simple planes. This research instrument that has been developed was tested on 256 students of SMP Abu Bakar. The results of this study indicate that a measurement instrument has been produced in the form of a two-level science test based on the jumanji game which can measure students' understanding of concepts about business and simple and reliable machines that are valid and reliable. These results are evidenced by the validity and reliability of the two-level science test, which are 0.83 and 0.53 respectively. Meanwhile, the achievement of students' understanding of concepts related to business and simple machines is 51% which is in the high category. The students' conceptual understanding measured using the two-level science test is high because it exceeds the minimum criteria that have been determined.

show abstract

Section: Tes Ipa Dua Tingkat Berbasis Permainan Jumanjiunclassified

Pengembangan Tes IPA Dua Tingkat Berbasis Permainan Jumanji Untuk Mengukur Pemahaman Konsep

Yuliatun

Uskenat²,

Jua³

2023

Scholaria

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Multiple choice dimodifikasi menjadi Two-tier multiple choice yang bisa guna menumbuhkan kemampuan berpikir secara tingkat tinggi siswa (Ramadhan et al, 2018). Two-tier multiple choice bisa meningkat kemampuan berpikir siswa (Nafi'ah et al, 2019). Karena Two-Tier Multiple Choice lebih mudah dipakai guru guna mengukur pemahaman siswa sudah sampai mana, dan mampu menganalisis meningkat pemahaman siswa tentang pelajaran (Pantiwati & Mahmudati, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Instrumen Tes Two-Tier Multiple Choice Berbasis HOTS Tema Pemanfaatan Gelombang untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa

Rahmaniasan

Berlian

Suryani

2022

jpm

View full text Add to dashboard Cite

Pada kurikulum 2013, siswa dituntut mempunyai kemampuan berpikir secara tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS), yaitu berpikir secara kritis, pemecahan masalah hingga kreatif. Maka dari itu, diperlukannya instrumen tes yang bisa menumbuhkan kemampuan berpikir secara tingkat tinggi, yaitu instrumen tes two-tier multiple choice dengan tema pemanfaatan gelombang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat validasi dari instrumen tes two-tier multiple choice pada tema pemanfaatan gelombang. Metode yang dipakai yaitu R&D dengan modifikasi model pengembangan 4-D. Hasil penelitian ini memperlihatkan secara keseluruhan tingkat validasi yang didapat yaitu sebesar 94% dengan kriteria sangat valid, dengan rincian validasi ahli materi sebesar 92%, validasi ahli evaluasi 93% dan evaluasi ahli guru IPA sebesar 97%, maka dari itu instrumen tes tes two-tier multiple choice pada tema pemanfaatan gelombang ini sangat valid.

show abstract

Pengembangan instrumen tes two-tier multiple choice untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik SMP pada materi suhu dan kalor

Cited by 2 publications

References 14 publications

Pengembangan Tes IPA Dua Tingkat Berbasis Permainan Jumanji Untuk Mengukur Pemahaman Konsep

Pengembangan Tes IPA Dua Tingkat Berbasis Permainan Jumanji Untuk Mengukur Pemahaman Konsep

Pengembangan Instrumen Tes Two-Tier Multiple Choice Berbasis HOTS Tema Pemanfaatan Gelombang untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa

Contact Info

Product

Resources

About