Pengembangan Higher Order Thinking Skills Dalam Pembelajaran Matematika Di SMP

Abstract

21st century mathematical learning emphasizes the importance of developing creativity, critical thinking, cooperation and communication skills. The aims of Mathematics are to trained students to think critically, systematically, logically, analytically, and creatively and have an effective willingness to work which is a Higher Order Thinking Skills. The development of Higher Order Thinking Skills (HOTS) in learning is one manifestation of the implementation of the 2013 curriculum, so that learning and evaluation activities carried out should be oriented to HOTS. HOTS especially in mathematics was born from a continuous process and not only results oriented. A continuous and consistent process is needed to train and familiarize students. This should start from the beginning of the learning activities to take place until the completion of even the process of reflection and evaluation. Teachers must be able to facilitate students to become good thinkers and problem solvers

The Effect of Guided Inquiry Model on Higher Order Thinking Skills Reviewed From Chemical Literacy

“…Masalah HOTS merupakan masalah yang pemecahannya tidak sekedar mengaplikasikan rumus secara langsung, memunculkan masalah yang kompleks, memerlukan interpretasi serta membutuhkan upaya yang keras untuk merancang gagasan guna mengambil keputusan. Penjelasan tersebut merupakan tantangan bagi pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang berorientasi pada HOTS [5]. Keterampilan berfikir ini berhubungan erat dengan literasi kimia yang di dalamnya juga memuat aspek dari proses sains yang merujuk pada keterampilan dalam memecahkan masalah.…”

Scaffolding Sesuai Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal HOTS

“…Salah satu implementasi kurikulum 2013 yaitu menerapkan HOTS dalam kegiatan maupun evaluasi pembelajaran dan meningkatkan presentase soal kategori HOTS pada Ujian Nasional (UN) terutama untuk materi matematika. Kesebangunan dan kekongruenan merupakan salah satu materi dalam kategori HOTS pada soal UN, namun, nilai rata-rata UN matematika jenjang SMP pada tahun 2018 merosot tajam yaitu dari 52,59 menjadi 31,38, sehingga diperlukan suatu perhatian khusus terhadap soal HOTS pada materi matematika di jenjang SMP (Badjeber & Purwaningrum, 2018).…”

Pengembangan Modul Hypercontent Berorientasi HOTS

“…Peserta didik harus difasilitasi untuk memikirkan dan memecahkan masalah dengan baik. Oleh sebab itu perlu disajikan masalah agar peserta didik dapat menggunakan HOTS (Badjeber & Purwaningrum, 2018).…”