Pengembangan Buku Saku Materi Mamalia Di Taman Margasatwa Ragunan Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa

Abstract

DEVELOPMENT OF MAMALIA MATERIAL POCKET BOOKS IN RAGUNAN PARGARS TO IMPROVE STUDENT'S CONCEPT MASTERAbstract. This study aims to develop a pocket book in learning biology in order to increase students 'enthusiasm for learning and is an effort to improve students' mastery of concepts. The research was carried out on class X high school students. Data collection was carried out at Ragunan Wildlife Park, Jakarta. The research was carried out in the even semester of the 2019/2020 school year, January to June 2020. The method used in this study was the R&D research and development method using the 4-D (Four D) model, namely Define, Design (Design). , Develop (Development), and Disseminate (Spread). The development of teaching materials is carried out in two stages, namely: Expert Validation and Revision of Learning Media. Based on the results of the study, it can be concluded that the pocket book Mammals of the Primate order which was developed with the define, design, develop stage has met the components that are in accordance with KD in the 2013 curriculum, the language used is easy to understand, the presentation of a pocket book that is full of color and the images shown are very supportive of the material. learning so that it can attract the reader's attention. The Primate Order Mammals pocket book shows valid results and is suitable for use in biology learning. The average value of expert validation from the content / content aspect was 83.5%, the language aspect was 83%, and the presentation aspect was 82.5%.

Pengembangan Buku Saku Panduan Layanan Inklusi untuk Anak Usia Dini

“…Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada tahap awal, yaitu tahap pendefinisian, penelitian ini telah berhasil mengidentifikasi buku saku yang layak untuk sebagai panduan layanan inklusi untuk anak usia dini, yaitu buku saku yang memuat tujuan dan materi yang diperlukan sebagai panduan layanan inklusi untuk anak usia dini. Buku saku adalah adalah buku dengan ukuran kecil, ringan, dan dapat disimpan dalam saku sehingga praktis untuk dibawa dan dapat dibaca kapan saja (Emilia dalam Awaludin & Rostikawati, 2020). Oleh karena itu tujuan dikembangkannya buku saku ini adalah agar orang tua yang memiliki anak inklusi berusia dini dapat menggunakan buku ini dengan mudah karena berukuran kecil, ringan dan dapat disimpan di saku sehingga praktis untuk dibawa dan dapat memperoleh manfaat dengan membacanya dimana saja karena berisi materi yang diperlukan mengenai layanan inklusi apa saja yang diperlukan untuk anak usia dini.…”

Student Responses Toward Comic as an Instructional Media

“…Media pembelajaran yang dicetak full colour dapat menarik perhatian peserta didik (Lia, Udaibah, & Mulyatun, 2016). Hal ini sesuai pendapat Awaludin & Rostikawati (2020), menyebutkan penyajian warna serta gambar yang ditampilkan sangat mendukung materi pembelajaran sehingga dapat menarik perhatian pembaca.…”