Pengembangan Bahan Ajar pada Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Batanghari Jambi

Abstract

This study aims to develop learning and learning teaching materials. The research method used is rehabilitation and development (R & D). The development model of teaching materials used is the Dick and Carey model. This research was carried out in the Faculty of Teacher Training and Education in even semester 2017/2018. Data collection using questionnaires, interviews and observations. The results based on validation by experts were categorized as feasible with the feasibility percentage for design validation 93.33%, media validation 93.33% and 95.4% material experts. Followed by a one to one response trial there are words that are difficult to understand and use and have been corrected according to students' understanding. In the small group trial the response was good and there was no improvement. Then in the Field Trial trial (field group) received a response that the implementation of learning was smooth and enjoyable, with teaching materials that were easy to understand and in accordance with the needs of the user. From the results of Validation and trials conducted, it can be concluded that teaching and learning teaching materials are suitable for use.

Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini

“…Bahan ajar atau buku ajar yang dikembangkan sebaiknya disesuaikan dengan kurikulum serta sesuai kebutuhan siswa/mahasiswa dengan adanya latihan (Arifani, 2016;Draisma, 2018). Untuk itu, pengembangan bahan ajar hendaklah diuji dan dicoba dengan tujuan menjaga mutu pembelajaran (Abidasari et al, 2021;Buyung, 2018;Erfani, 2012;Even & Olsher, 2014).…”

Validitas Bahan Ajar Kurikulum Pembelajaran Untuk Pendidikan Guru Sekolah Dasar

“…Keterbatasan bahan ajar mata kuliah kurikulum pembelajaran ini lebih pada konten bahan ajar. Hal ini sesuai dengan pendapat Buyung (2018) yang menyatakan bahwa bahan ajar pada perguruan tinggi masih mengkonpilasi sumber yang ada, dimana referensi yang digunakan masih terbitan lama sehingga ada beberapa materi yang kurang sesuai dengan keadaan pada saat ini. Secara lebih lanjut melalui observasi secara menyeluruh pada bahan ajar mata kuliah kurikulum pembelajaran untuk program studi PGSD yang tersedia, pada konten isinya belum bersifat kontekstual.…”

Pengembangan Bahan Ajar Ipa Sekolah Dasar I Bagi Mahasiswa PGSD Universitas Lambung Mangkurat

“…Selain itu, penelitian relevan yang dilakukan oleh Buyung (2018) bahwasanya dengan mengembangkan suatu produk bahan ajar terhadap mata perkuliahan menyebabkan kemampan mahasiswa memahami materi tersebut meningkat. Penelitian yang serupa dilakukan oleh Arafat (2018) bahwa dengan mengembangkan bahan ajar dapat efektif meningkatkan hasil belajar dan kemampuan kognitif siswa.…”