Pengaruh Stres Kerja Terhadap Performa Kerja Dimoderasi Oleh Manajemen Diri Pada Guru Honorer SD Di Banda Aceh

Abstract

Performa kerja guru akan sangat menentukan baik buruknya kualitas pendidikan, dalam menjalankan tugas stres kerja tidak dapat dihindari, bagaimana guru mengelola stres kerja sehingga mencapai performa kerja yang diinginkan, dan bagaimana manajemen diri memainkan peran mempengaruhi hubungan antara stres kerja dan performa kerja. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh stres kerja terhadap Performa kerja yang dimoderasi oleh manajemen diri, metode penelitian ini adalah kuantitatif penentuan subjek menggunakan teknik purposive sampling, Moderated Regression Analysis (MRA) sebagai analisa data. Subjek dalam penelitian ini adalah guru honorer SD di Banda Aceh sebanyak 222 subjek dari 44 sekolah di kota Banda Aceh. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah The new job stressscale untuk mengukur stress kerja, Individual work performance questionnaire (IWPQ), untuk mengukur performa kerja, dan Self-Control and Self-Management Scale (SCMS), untuk mengukur manajemen diri. Hasil penelitian menunjukkan stres kerja berpengaruh negatif terhadap performa kerja dan manajemen diri memoderasi dengan arah negatif terhadap hubungan stres kerja dan performa kerja.

Job Stress on Certified Teachers at Madrasah Aliyah Negeri Y Padang City

“…Shepardson, Tapio, & Funderburk (in Lukman, Latipun, & Nida., 2019) state that good self-management can help a person manage the stress they experience in order to stay focused on completing their work. Good self-management can also improve work performance and help individuals manage the stress and anxiety they experience (Frayne & Geringer in Lukman, et al, 2019).…”

The Effectiveness of Token Economy to Reduce Truant Behavior

“…Further explained, research with (N = 1) is widely used in behavioral oriented research. Clinical research, education, psychiatry and medicine can use a single subject design (Lukman et al, 2019).…”