Pengaruh Permainan Puppet Fun terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini

Winarti, Winarti; Suryana, Dadan

doi:10.31004/obsesi.v4i2.462

Cited by 24 publications

(23 citation statements)

References 14 publications

(16 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Anak usia dini adalah usia rentan yang dapat mengembangkan semua aspek perkembangan anak (Ayuni & Setiawati, 2019;Watini, 2019;Winarti & Suryana, 2020). Aspek perkembangan tersebut dapat dikembangkan melalui pembelajaran yang menarik (Nasir et al, 2019).…”

Section: Gambar 4 Rapot Tk Souunclassified

Implementasi Pembelajaran Entrepreneurship di Taman Kanak-kanak

Yusuf

Hartati

Sumadi

2021

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan entrepreneurship sebaiknya dikembangkan pada usia awal atau anak usia dini. Usia dini merupakan tahap yang paling ideal dalam memperkenalkan entrepreneurship untuk mempersiapkan masa depan anak. Tujuan dilakukan penelitian adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi pembelajaran entrepreneurship di Taman Kanak-kanak. Metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa implementasi pembelajaran entrepreneurship di Taman Kanak-kanak khususnya TK School Of Universe, yaitu: melatih kemandirian dan keberanian anak, pembelajaran entrepreneurship merupakan praktik langsung setiap program dan disesuaikan dengan tema, evaluasi penerapan pembelajaran entrepreneurship dirangkum menjadi rapot. Implementasi pembelajaran entrepreneurship menjadi hal yang penting dikembangkan di Taman Kanak-kanak. Selain membuat anak belajar mandiri dan berani, entrepreneurship yang dikenalkan sejak usia dini akan memberikan pengalaman yang penting untuk masa depan anak nantinya.

show abstract

Section: Gambar 4 Rapot Tk Souunclassified

Implementasi Pembelajaran Entrepreneurship di Taman Kanak-kanak

Yusuf

Hartati

Sumadi

2021

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Oleh karena itu, bahasa dikembangkan untuk http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (2614-8854) Volume 4, Nomor 8, Desember 2021 (809-814) tujuan anak usia dini adalah agar anak dapat berkomunikasi dengan baik. Sebagaimana yang diungkapkan oleh Amelin dkk dalam (Winarti & Suryana, 2020) bahwa bahasa adalah salah satu sarana yang paling penting dalam individu manusia, menggunakan bahasa seseorang lebih mudah menyampaikan serta mengutarakan pesan kepada individu lainnya baik dalam tulisan, lisan serta hanya dalam bentuk syimbol tertentu. Meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia dini dengan menggunakan media pembelajaran adalah solusi terbaik yang dapat dilakukan.…”

Section: B Pembahasanunclassified

Analisis Kemampuan Bahasa pada Anak Usia Dini melalui Penggunaan Media Audio Visual

Dewi

Eliza

2021

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dalam menganalisis kemampuan bahasa pada anak usia dini melalui penggunaan media audio visual. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode peneltian studi literature yang memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan kemampuan bahasa pada anak usia dini dengan penggunaan media audio visual. Dalam peneltian studi literatur ini data yang digunakan yaitu data sekunder dimana dalam penelitian ini mengumpulkan sumber dari buku, jurnal, artikel ilmiah serta review artikel terdahulu yang berkaitan dengan konsep yang dibahas. Penelitian ini berfokus tentang kemampuan bahasa anak. Hal ini menjadi bagian penting dalam menganalisis tentang kemampuan bahasa pada anak yang akan berdampak pada perkembangan anak selanjutnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampua bahasa pada anak usia dini sangat penting di kembangkan sejak dini, karena anak yang memiliki kemampuan bahasanya baik akan berpengaruh pada kehidupan sehari-hari anak. Dengan menggunakan media audio visual adalah salah satu cara yang dapat digunakan seorang pendidik dalam meningkatkan kemampuan bahasa dan dapat membuat anak akan lebih tertarik dalam belajar.

show abstract

“…Pemahaman anak terhadap buku dan teks lainnya, dan minat membaca yaitu belajar mengenali tulisan dari beragam teks. Teori lain pun menyatakan awal anak siap membaca ditandai dengan pengetahuan huruf yang memadai sesuai pernyataan (Maqdalena & Widiastuti, 2018) bahwa mengenal simbol huruf adalah suatu hal yang penting untuk kesiapan belajar membaca di jenjang pendidikan dasar, dan (Winarti & Suryana, 2020) pun menyatakan bahwa membaca adalah proses menginterpretasikan simbol huruf menjadi suara yang menggambarkan kata yang kemudian kata ini dipelajari dan dipahami. Berdasarkan data temuan lapangan dan teori yang mendukung tersebut, maka kemampuan mengenai pengetahuan huruf yang telah dimiliki anak di kelompok B TK Quantum Indonesia ini dinyatakan mencapai taraf memadai dan merupakan satu indikator untuk selanjutnya anak siap belajar membaca.…”

Section: Kemampuan Menguasai Pengetahuan Tentang Huruf Dan Kataunclassified

Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia

Listriani

Hapidin

Sumadi

2020

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan keaksaraan pada anak usia dini merupakan kemampuan awal dan fondasi dasar yang diperlukan anak agar mampu belajar menulis, membaca, dan berhitung. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pola kemampuan keaksaraan anak usia 5-6 tahun yang mengalami penerapan metode Spalding di Taman Kanak-kanak Quantum Indonesia. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data bersifat deskriptif berupa catatan kata-kata tertulis dari informan yaitu satu orang guru dan lima orang peserta didik kelompok B (usia 5-6 tahun). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model penjodohan pola Campbell yang didalamnya terdapat tiga alur kegiatan yang dilakukan yaitu pernyataan umum, pemilihan pertanyaan, dan pengembangan peta konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan keaksaraan anak yang muncul dalam penerapan metode Spalding yaitu kemampuan anak menguasai pengetahuan huruf dan kata, kemampuan dasar menulis, serta ketertarikan terhadap tulisan. Berdasarkan penelitian tersebut dinyatakan bahwa kemampuan keaksaraan anak usia 5-6 tahun di TK Quantum Indonesia dapat berkembang dalam penerapan metode Spalding.

show abstract

Pengaruh Permainan Puppet Fun terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini

Cited by 24 publications

References 14 publications

Implementasi Pembelajaran Entrepreneurship di Taman Kanak-kanak

Implementasi Pembelajaran Entrepreneurship di Taman Kanak-kanak

Analisis Kemampuan Bahasa pada Anak Usia Dini melalui Penggunaan Media Audio Visual

Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia

Contact Info

Product

Resources

About