Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implemetasi media pembelajaran interaktif berbasis android terhadap hasil belajar siswa pada materi tata nama IUPAC senyawa anorganik di SMAN 4 Denpasar. Metode penetilian yang digunakan adalah pretest-posttes group desain dengan sistem pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Subjek penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol dan kelas XI MIPA 4 sebagai kelas eksperimen. Perlakukan pada dua kelas sampel dibedakan dengan implementasi media pembelajaran interaktif berbasis android pada kelas eksperimen sedangkan kelas kontrol tidak. Intsrumen yang digunakan adalah instrument tes soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji t terhadap hasil belajar dengan diperoleh t hitung = 1,87 lebih besar dari t tabel = 1,67 di dukung dengan nilai N-gain dari kelas eksperimen sebesar 0,74 dibandingkan kelas kontrol. Selain itu hasil penelitian implementasi media pembelajaran interaktif berbasis android memiliki pengaruh sebesar 62,72% terhadap hasil belajar siswa.

Pengaruh Media Pembelajaran IPS Berbasis Powtoon Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Jenggot Krembung Sidoarjo

“…Dalam sektor pendidikan, perkembangan teknologi informasi merambah pada sistem pengelolaan dan juga sistem pembelajaran di kelas. Pemanfaatan media yang semakin bervariasi menjadi tantangan guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pengajar di sekolah dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran (Kartini & Putra, 2020).…”

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android ”Opera Juragan” pada Materi Operasi Hitung di Sekolah Dasar

“…(Sugiyono, 2019:297) menjelaskan bahwa metode penelitian ini digunakan untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada sekaligus menguji keefektifan produk tersebut. Borg and Gall dalam (Kartini & Putra, 2020) menjelaskan R&D dalam pendidikan adalah sebuah model pengembangan berbasis industri dimana temuan penelitian digunakan untuk merancang produk baru, yang kemudian secara sistematis diuji di lapangan, dievaluasi, dan disempurnakan hingga memenuhi kriteria efektivitas, dan berkualitas.…”

Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah

“…Pamungkas dan Koeswati menggunakan media video yang terbukti memberikan pengaruh pada hasil belajar [14]. Kartini dan Putra menggunakan media pembelajaran interaktif Android berpengaruh terhadap hasil belajar [15]. Novita dan Novianty mengemukakan pengaruh media pembelajaran media animasi terhadap hasil belajar siswa [16].…”