Pengaruh Media Pembelajaran IPS Berbasis Powtoon Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Jenggot Krembung Sidoarjo

Prianti, Novita Puspa Dewi; Rezania, Vanda

doi:10.33369/pgsd.15.1.1-12

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Even other research found that educational games in general help students improve their learning outcomes, based on research results that there is an influence of the use of educational media games on the learning outcomes of class IV students of SDN Kajartenguli Prambon Sidoarjo. Educational media games can be used as a consideration for the use of alternative learning media to create an atmosphere of interesting and enjoyable learning activities (Wijayanto, E., & Istianah, 2017).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

The Implementation of Educational Games as a Digital Learning Culture in Elementary School Learning

Jannah,

Hattarina,

Ariyanti

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Learning with technology content, including computer science or informatics, is a very crucial topic at this time. Unfortunately, there are still many schools that have not adapted to this digitalization culture. There are many factors behind schools not starting a digitalization culture, such as facilities and infrastructure and human resources that are not ready yet. One school that has not implemented digitalization in learning is SDN Kedungdalem. This school still does not have digital-based learning media, most of the learning activities are carried out using books and worksheets. This situation makes students not excited about learning because it is not interesting for students. The aim of this research is to analyze the description of the results of students' academic responses to ICT learning and educational games that have been given. The research method used in this activity is a qualitative approach with rural operations. The subjects of this research were 5th grade students at SDN Kedungdalem. The research results showed that students really liked the educational games provided because the games were funny, exciting and fun.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

The Implementation of Educational Games as a Digital Learning Culture in Elementary School Learning

Jannah,

Hattarina,

Ariyanti

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka beberapa orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembali kepadanya, supaya mereka itu dapat menjaga dirinya". Minat adalah perasaan suka dan tertarik terhadap sesuatu atau suatu kegiatan tanpa mengatakannya (Widayanti et al, 2021) Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) menyebabkan semakin banyak perubahan di zaman yang bertambah canggih dan serba cepat (Prianti & Rezania, 2022). Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya teknologi informasi memberikan dampak yang besar terhadap pelaksanaan pembelajaran di sekolah.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Sd

Pratama,

Hasanah

2024

EDUPROXIMA

View full text Add to dashboard Cite

Minat belajar siswa yang rendah serta suasana belajar yang kurang nyaman dan kurang bermakna dapat mempengaruhi minat belajar siswa. Sebagian besar guru saat ini sangat jarang menggunakan media pembelajaran, guru cenderung fokus pada satu sumber yaitu buku, sehingga siswa sulit memahami materi yang abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media interaktif berbasis video terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen (Posttest Only Control Design). Populasi yang digunakan meliputi sebanyak 52 siswa Kelas V SDN Jimbaran Kulon, teknik pengumpulan data berupa angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t (t-test). Hasil analisis data menunjukkan nilai signifikan lebih besar dari 0,05 dan nilai signifikansi uji t sebesar 0,000 yang berarti ≤ 0,05. Dapat disimpulkan bahwa media interaktif berdampak pada minat belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Jimbaran Kulon.

show abstract

“…Pelaksanaan penelitian menggunakan metode show and tell sudah pernah dilsanakan sebelumnya akan tetapi sebagian besar penelitian tersebut berfokus menggunakan media berupa foto atau media lainnya, namun pada penelitian ini peneliti menggunakan bantuan media berupa video animasi. Media video animasi adalah media audio visual yang memadukan gambar animasi bergerak dan suara berdasarkan karakter animasi dengan diikuti audio sesuai dengan karakter animasi" (Rahmayanti, 2018). Manfaat dari pemanfaatn video animasi diantaranya: Proses pembelajaran lebih interaktif dan berkualitas, kualitas pengajaran dapat ditingkatkan, sikap positif siswa terhadap pembelajaran meningkat, dan memperkuat peran positif guru.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penggunaan TIK Berbasis Video Animasi dengan Metode Show And Tell pada Perkembangan Bahasa Anak

Afifah,

Rahayu,

Veronica

et al. 2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Proses pemerolehan bahasa pada anak usia dini merupakan hal yang sangat penting dan menakjubkan dalam bidang linguistik, namun melalui observasi ditemukan metode yang diberikan untuk menstimulasi kemampuan bahasa pada lembaga pendidikan anak usia dini masih kurang beragam sehingga berpengaruh pada sebagian anak. Tulisan ini bertujuan menerapkan dan mengetahui pengaruh penggunaan TIK berbasis video animasi dengan metode show and tell terhadap kemampuan bahasa anak kelompok B. Menggunakan metode penelitian kuantitatif, pemilihan sampel dengan teknik sampling jenuh dengan jumlah populasi sama dengan dengan jumlah sampel yakni 12 anak kelompok B. Data didapatkan melalui hasil pre-test dan post-test. Pada penelitian ini dapat dibuktikan bahwa terdapat pengaruh penggunaan TIK berbasis video animasi dengan metode show and tell terhadap kemampuan bahasa anak dalam kelompok kontrol yang ditunjukan dari hasil pre-test dan post-test, pada hasil post-test menunjukkan tidak ada lagi anak yang berada pada tahapan Belum Berkembang.

show abstract

Pengaruh Media Pembelajaran IPS Berbasis Powtoon Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Jenggot Krembung Sidoarjo

Abstract: This study aims to determine the effect of Powtoon-based social studies learning media on the learning interest of fourth-grade students at

Cited by 3 publications

References 7 publications

The Implementation of Educational Games as a Digital Learning Culture in Elementary School Learning

The Implementation of Educational Games as a Digital Learning Culture in Elementary School Learning

Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Sd

Penggunaan TIK Berbasis Video Animasi dengan Metode Show And Tell pada Perkembangan Bahasa Anak

Contact Info

Product

Resources

About