Pengaruh Penggunaan Gadget Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Ips

Abstract

Interest in learning is an encouragement that students have to carry out learning activities in order to achieve goals in the learning process. The purpose of this study was to determine the significant and partially simultaneous influence between the use of gadgets and the environment of peers on the learning interest of Grade VII students in Social Sciences subjects at SMP Negeri 17 Malang. this type of research uses ex post facto research using multiple linear regression. This research was conducted in SMP Negeri 17 Malang with a population of 268 students and a sample of 54 students. proportional random sampling technique. Data collection using a questionnaire. Based on the calculation results, it is known that: 1) there is an influence of the use of gadgets and peers' environment on the learning interests of Grade VII students in Social Sciences subjects at SMP Negeri 17 Malang; 17 Malang, 3) there is an influence of peers 'environment in class VII students' social studies interest in Social Sciences at SMP Negeri 17 Malang.Abstrak: Minat belajar merupakan dorongan yang dimiliki siswa untuk melakukan kegiatan belajar agar dapat mencapai tujuan dalam proses belajarnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan secara parsial maupun simultan antara penggunaan gadget dan lingkungan teman sebaya terhadap minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS SMP Negeri 17 Malang. jenis penelitian ini menggunakan penelitian ex post facto dengan menggunakan regresi linier berganda. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 17 Malang dengan jumlah populasi 268 siswa dan sampel 54 siswa. teknik pengambilan sampel proportional random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket. Berdasarkan hasil perhitungan, diketahui bahwa: 1) terdapat pengaruh penggunaan gadget dan lingkungan teman sebaya terhadap minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS SMP Negeri 17 Malang, 2) terdapat pengaruh penggunaan gadget terhadap minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS SMP Negeri 17 Malang, 3) terdapat pengaruh lingkungan teman sebaya minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS SMP Negeri 17 Malang

Pengaruh Virtual Meeting, Edulearning dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa

“…Meskipun pembelajaran dilakukan secara daring, jika dalam diri siswa tertanam minat belajar yang tinggi maka akan berpengaruh besar terhadap hasil belajar yang diperoleh siswa . Hasil dalam penelitian ini diperkuat dengan pemaparan Sukarno & Hardinto (2018) sesungguhnya minat belajar berpengaruh pada hasil belajar siswa di SMAN 1 Kepanjen, para siswa berminat pada materi pelajaran akan terlibat dan terfokus perhatiannya terhadap materi pelajaran dengan senang hati tanpa dorongan dari pihak lain. Guo et al (2020) menjelaskan bahwa minat siswa di USA dalam belajar memiliki dampak pada hasil belajar yang akan diperoleh para siswa.…”

Minat Belajar Siswa Kelas Viii SMP Negeri Se-Kecamatan Sawan Terhadap Mata Pelajaran Ipa Tahun Ajaran 2019/2020

“…Hal tersebut berdampak pada kurangnya minat belajar siswa khususnya pada pelajaran IPA. Hasil penelitian ini juga didukung oleh penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Wasa, Sulistyo, dan Afian (2019) Faktor yang terakhir adalah media massa yang merupakan faktor eksternal yang berada di kalangan masyarakat. Media massa yang baik akan memberikan pengaruh yang positif terhadap minat belajar siswa, begitu juga sebaliknya.…”