Pengaruh motivasi belajar, kinerja intensitas pembimbingan prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK Pariwisata DIY

Zuniarti, Zuniarti; Siswanto, Budi

doi:10.21831/jpv.v3i3.1852

Cited by 5 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Peran pendidikan sangat menentukan peningkatan kualitas sumber daya manusia (Tahir, 2017). Salah satu upaya untuk meningkatkan SDM yang berkualitas adalah bidang pendidikan, yakni harus mampu menghasilkan lulusannya agar dapat bersaing dengan bangsa lain (Zuniarti, et. al., 2013).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penyempurnaan Elemen Kurikulum Kimia Pada SMK Analisis Pengujian Laboratorium Dalam Membangun Merdeka

Pauline,

Rosbiono,

Anwar

2022

J.Riset.Praktik.Pendidikan Kimia

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh elemen kurikulum kimia meliputi kompetensi dasar, konten, dimensi konten, dan strategi merdeka belajar yang relevan dengan kebutuhan SMK Kompetensi Keahlian Analisis Pengujian Laboratorium. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) yang dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi dasar kimia yang relevan meliputi kemampuan menjelaskan, menerapkan, menentukan, mengidentifikasi, mengelompokkan, mengklasifikasi, menghubungkan, menghitung, menyelidiki, menganalisis, membuat, mengoperasikan, dan melakukan tentang sampel kimia yang dianalisis. Konten kimia yang relevan terdiri dari sifat, simbol bahaya dan MSDS bahan kimia (9%), sifat bahan kimia penyusun APAR (2%), hukum dasar kimia dan perhitungan kimia (5%), larutan primer dan larutan sekunder (2%), titrasi asam-basa (5%), indikator asam-basa (2%), kelarutan dan Ksp (9%), reaksi redoks (7%), potensial oksidasi/reduksi (9%), pemisahan campuran metode kromatografi (20%), karbohidrat,lemak, dan protein (18%), sifat bahan aditif makanan (5%), bahan alam dan produk industri (7%). Dimensi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif diorientasikan pada pengetahuan yang berkaitan dengan Analisis Pengujian Laboratorium. Desain merdeka belajar difokuskan pada variasi strategi pembelajaran, variasi pengalaman belajar meliputi suasana belajar yang dapat diterapkan pada pembelajaran kimia, variasi tempat belajar, dan magang industri berkaitan dengan konten kimia terintegrasi yang dapat diterapkan/dipakai sebagai dasar ilmu saat magang.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Penyempurnaan Elemen Kurikulum Kimia Pada SMK Analisis Pengujian Laboratorium Dalam Membangun Merdeka

Pauline,

Rosbiono,

Anwar

2022

J.Riset.Praktik.Pendidikan Kimia

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Faktor internal yaitu motivasi dan penguatan (reinforcement) harus difokuskan oleh tutor karena sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran warga belajar. Motivasi belajar adalah salah satu faktor penting yang perlu dipertimbangkan dalam segala kegiatan pembelajaran (Andriani & Rasto, 2019;Emda, 2018;Lai & Ting, 2013;Sing et al, 2016;Zuniarti & Siswanto, 2013).…”

Section: Bagan 1 Model Penyelenggaran Program Keaksaraan Fungsionalunclassified

Meningkatkan Motivasi Belajar Dengan Bermain Kartu Pada Program Keaksaraan Dasar

Rinawati¹

2020

jurnalakrab

View full text Add to dashboard Cite

Non-formal education is community education services that purposes to alternate, to add and to complete formal education in order to support life long education program. Functional literacy program becomes one of education program that promoted by Indonesian government which aimed to facilitate illiterate community to possess functional literacy skill, namely: reading, writing, able to calculating numbers and able to speak with national language, that is Bahasa Indonesia, whereas we know that Indonesia is rich with many islands with different languages and cultures. Moreover, the main purpose of this program is to accommodate illiterate community in expanding their knowledge and skill as well as accustom them to utilize natural resources from the surroundings for their life. This study aimed to analyze learners’ motivation with learning strategy, namely numbers card. This study is investigated by using descriptive qualitative method. The object of the study is 1 instructur and 10 learners in PKBM Dharma Sedana Santhi located in Karangasem Regency, Province of Bali. The result shows that learners motivate to learn number or numerical due to numbers card uses in the learning process. The learning athmosphere becomes more interesting, fun and easier for learners to understand the material. Furthermore, learners could work collaboratively to solve a problem in group. AbstrakPendidikan non-formal adalah layanan pendidikan maysarakat yang difungsikan sebagai pengganti, penambah, dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung program pendidikan sepanjang hayat (life long education) oleh pemerintah.Program keaksaraan fungsional menjadi salah satu program yang diselenggarakan oleh pemerintah Indonesia dengan tujuan untuk memfasilitasi masyarakat yang buta aksara agar memiliki kecakapan literasi dasar yakni, membaca, menulis, berhitung dan mampu berbahasa Indonesia. Selain itu, tujuan utama program keaksaraan fungsional ini adalah sebagai wadah bagi masyarakat dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuan serta membelajarkan warga belajar memanfaatkan sumber daya alam sekitar guna meningkatkan taraf hidupnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar warga belajar keaksaraan fungsional dalam belajar mengenal angka dengan bermain kartu angka. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Objek penelitian ini adalah 1 orang tutor dan 10 orang warga belajar program keaksaraan fungsional di PKBM Dharma Sedana Santhi Kabupaten Karangasem – Provinsi Bali. Hasil dari penelitian kualitatif ini menunjukkan bahwa dengan bermain kartu dalam belajar angka mampu menumbuhkan motivasi belajar warga belajar. Proses belajar mengajar menjadi lebih menarik, menyenangkan dan memudahkan warga belajar untuk memahami materi yang disampaikan oleh tutor. Selain itu, warga belajar mampu bekerjasama dalam kelompok dalam menyelesaikan instruksi kelompok.

show abstract

Management of on the job training (OJT) in culinary skill study program of SMK in Yogyakarta

Winnarko

Hamidah

2019

J. Phys.: Conf. Ser.

View full text Add to dashboard Cite

This research aims to determine the process of industrial on the job training (OJT) at culinary skill study program of SMK in Yogyakarta seen with the approach model POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling). This type of research is a survey research with quantitative approach. This research was conducted at SMK Negeri 4 Yogyakarta, SMK Negeri 6 Yogyakarta and SMK BOPKRI 2 Yogyakarta. The sample of the study were 185 students, 34 internal guidance teachers, and 14 instructors. Data were collected using questionnaires, interviews, and documentation. Data analysis techniques used descriptive statistical analysis. The results showed that: (1) on the job training planning included in the high category with the acquisition of student equal to 38, 92%, internal tutor teacher equal to 38, 24%, and instructor equal to 50%; (2) on the job training organization included in the high category with the acquisition of student equal to 43, 78%, internal tutor teacher equal to 47, 06%, and instructor equal to 42, 86%; (3) the implementation of on the job training (actuating) included in the high category with the acquisition of students equal to 37, 84%, internal guidance teacher equal to 35, 29%, and instructor equal to 50%; (4) on the job training controlling included in high category with the achievement of student equal to 41, 08%, internal tutor teacher equal to 38, 24%, and instructor equal to 50%.

show abstract

Pengaruh motivasi belajar, kinerja intensitas pembimbingan prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK Pariwisata DIY

Cited by 5 publications

References 0 publications

Penyempurnaan Elemen Kurikulum Kimia Pada SMK Analisis Pengujian Laboratorium Dalam Membangun Merdeka

Penyempurnaan Elemen Kurikulum Kimia Pada SMK Analisis Pengujian Laboratorium Dalam Membangun Merdeka

Meningkatkan Motivasi Belajar Dengan Bermain Kartu Pada Program Keaksaraan Dasar

Management of on the job training (OJT) in culinary skill study program of SMK in Yogyakarta

Contact Info

Product

Resources

About