Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Passing Sepakbola

Ramadan, Gilang

doi:10.33222/juara.v2i1.27

Cited by 21 publications

(18 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sepakbola sangat digemari anakanak sampai kalangan orang dewasa sehingga olahraga sepakbola bisa menandingi kepopuleran dari cabang-cabang olahraga lainnya (Cakrawijaya & Suhardianto, 2019). Sepakbola memiliki teknik dasar seperti passing (mengumpan), Shooting (Menendang), dribbling (menggiring), throwing (melempar bola), dan heading (menyundul) (Ramadan, 2017). Materi Sepak bola di SMP Citra Mulia Makassar sangat di sukai dan di gemari oleh para siswa, akan tetapi dilihat dari nilai hasil belajar passing yang diperoleh siswa sangat rendah.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Hasil Belajar Teknik Passing Dalam Permainan Sepakbola Melalui Media Audiovisual Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMP Citra Mulia Makassar

Janwar¹,

Munandar²,

Suhardianto³

2021

KEJAORA

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar teknik passing dalam permainan sepakbola melalui media audiovisual Pada Siswa SMP Citra Mulia Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan pada siklus I, dan 3 kali pertemuan di siklus II yang dirancang melalui empat tahap yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Citra Mulia sebanyak 25 orang. Pengambilan data menggunakan instrumen tes psikomotor, afektif dan kognitif dalam RPP. Indikator Keberhasilan pembelajaran mencapai 80 %-100% ketuntasan secara Klasikal. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar passing dalam permainan sepakbola melalui media audiovisual dengan ketuntasan pada siklus I adalah 19 orang dengan persentase 76 % dan terjadi peningkatan ketuntasan pada siklus II adalah 25 orang dengan persentase 100 %. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar passing dalam permainan sepakbola pada siswa SMP Citra Mulia Makassar.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Hasil Belajar Teknik Passing Dalam Permainan Sepakbola Melalui Media Audiovisual Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMP Citra Mulia Makassar

Janwar¹,

Munandar²,

Suhardianto³

2021

KEJAORA

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pendidikan pada hakekatnya merupakan proses pembangunan bangsa secara keseluruhan dan bertujuan dalam mengembangkan aspek-aspek kehidupan terutama dalam masa reformasi yang serba transparan seperti sekarang ini (Mikkey & Suganda, 2013). Pendidikan adalah suatu bentuk perwujudan kebudayaan manusia yang selalu ingin belajar dan surat dengan ingin tahuan akan ilmu pengetahuan (Ramadan, 2017). Pendidikan jasmani di sekolah memiliki peranan yang sangat penting, sehingga siswa dapat terlibat dalam proses pembelajaran yang diarahkan guna pembinaan pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis, serta membentuk pola hidup yang sehat dan bugar, sehingga tujuan pembelajaran yang akan dicapai harus didukung oleh antusias dan keaktifan dalam mengikuti pembelajaran (Hakim, Amiq, & Yudasmara, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh tutor sebaya dan role playing terhadap keterampilan sosial dan passing sepakbola

Anugrah

Setiyawan²,

Widyatmoko³

2021

JPAS

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to determine the differences in learning outcomes of peer tutor learning methods and learning methods of role playing soccer passing techniques in Class XI students of SMA Futuhiyyah Mranggen. The research method is a quantitative. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar metode pembelajaran tutor sebaya dan metode pembelajaran role playing teknik passing sepakbola pada Siswa Kelas XI SMA Futuhiyyah Mranggen. Metode penelitian pendekatan kuantitatif, dalam bentuk True Eksperimental Design dengan jenis Nonequivalen Conrol Group Design.Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 SMA Futuhiyyah Mranggen. Data dalam penelitian diperoleh melalui tes hasil belajar dan tes keterampilan sosial. Pembahasan hasil penelitian dilakukan dengan berpedoman pada teori profesionalisme guru dan hasil beajar. Berdasarkan hasil analisis setelah medapatkan perlakuan menunjukan bahwa : 1) . Pengaruh yang signifikan metode pembelajaran tutor sebaya terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar passing sepakbola kelas XI SMA Futuhiyyah Mranggen 2). Ada pengaruh yang signifikan metode pembelajaran role playing terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar passing sepakbola kelas XI SMA Futuhiyyah Mranggen. 3). Metode role playing lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar passing sepakbola pada siswa kelas XI SMA Futuhiyyah Mranggen.

show abstract

“…Pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi untuk mencapai tujuan pendidikan secara keseluruhan (Ramadan, 2019), sehingga pendidik harus mampu menawarkan berbagai metode pembelajaran yang berdampak terhadap peningkatan kapasitas diri peserta didik. Pembelajaran akan tercapai dengan metode metode pembelajaran yang mendorong demonstrasi, simulasi, dan latihan dari peserta didik dalam memandu jalannya permainan dan atau pertandingan bolavoli.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Improving Learning Outcomes of Student’s Volleyball Arbitration using the Team Games Tournament Learning Model

Masi

Wasak²

2020

JUARA

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to improve the learning outcomes of student volleyball arbitration using the Team Games Tournament learning model. This study uses a class action research design from S. Kemmis and R. McTaggart involving 40 students. Data were taken using a test of learning outcomes then were analyzed through descriptive quantitative method. It showed that student learning outcomes have increased in the action of cycle 3. The increasing of learning outcomes in cycle 1 to cycle 2 was 15% because the students were getting used to the TGT learning model and cycle 2 to cycle 3 was 62.5% because the educator, practitioners and the students collaborated intensely doing exercises, simulations and demonstrations so as to help them understand and practice how to referee the game of volleyball. Conclusion of this research is the TGT learning models with the practitioner’s involvement in the form of simulation and demonstration of arbitration can be applied by educators to improve students learning outcomes based on knowledge and skills.

show abstract

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Passing Sepakbola

Cited by 21 publications

References 0 publications

Peningkatan Hasil Belajar Teknik Passing Dalam Permainan Sepakbola Melalui Media Audiovisual Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMP Citra Mulia Makassar

Peningkatan Hasil Belajar Teknik Passing Dalam Permainan Sepakbola Melalui Media Audiovisual Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMP Citra Mulia Makassar

Pengaruh tutor sebaya dan role playing terhadap keterampilan sosial dan passing sepakbola

Improving Learning Outcomes of Student’s Volleyball Arbitration using the Team Games Tournament Learning Model

Contact Info

Product

Resources

About