Pengaruh Kebijakan Perubahan Kurikulum Terhadap Pembelajaran Disekolah

Abstract

Kurikulum dalan bahan ajar merupakan alat yang sangat penting bagi keberhasilan suatu pendidikan. Perubahan kurikulum didasari pada kesadaran bahwa perkembangan dan perubahan yang terajadi dalam kehidupan beramasyarakat, berbangsa dan bernegara di indonesia tidak lepas dari pengaruh perubahan global, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni dan budaya. Selain itu reformasi kurikulum pendidikan yang sudah diadakan pembaharuan Ditinjau dari kurikulum 1975, 1984, 1994, 2004 (KBK), 2006 (KTSP), dan 2013 juga tidak membawa dampak positif terhadap perkembangan mutu di dunia pendidikan, sehingga sampai saat ini pun mutu pendidikan kita masih rendah. Peran pengembang kurikulum menjadi sangat penting bagi dunia pendidikan untuk pencapaian proses dan hasil belajar yang lebih baik. Artikel ini hendak mendeskripsikan dengan lebih terinci bagaimanakah kebijakan kurikulum, perubahan kurikulum, permasalahan perubahan kurikulum, dampak perubahan kurikulum terhadap pembelajaran di sekolah. Keyword: Kebijakan, Masalah, Dampak Perubahan

Pengaruh Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap Sikap Mandiri Siswa

“…Perjalanan dunia pendidikan di Indonesia, salah satu upaya pemerintah untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan adalah untuk melakukan perubahan kurikulum pendidikan. Perubahan tersebut merupakan salah satu langkah pengembangan antara kurikulum yang ada dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya (Putri, 2019). Kurikulum adalah ruhnya sebuah pendidikan, dan tentunya akan mengalami berbagai macam perubahan ataupun pembaharuan dalam waktu ke waktu.…”

Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Papan Musi Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Faktor Persekutuan Terbesar

“…Perubahan kurikulum sangat diperlukan seiring perkembangan zaman, karena dengan adanya perubahan dunia pendidikan akan selalu bergerak menuju yang lebih baik lagi baikbagi pendidik maupun peserta didik (Putri, 2019). Mutu pendidikan dasar dapat ditingkatkan dengan menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan zaman.…”

User Satisfaction Analysis on the Web Portal of the Ri National Library Using Webqual 4.0 Method

“…The curriculum is compiled by considering several components, such as educational objectives, content, impact on students, and the situation and the condition of the school where the curriculum is implemented. Putri [36] mentioned that the curriculum in sociology studies is a social construction formed by many factors, including technical implementation. Learning activities that focus on literacy require a curriculum as a social practice that supports individual participation in the social arena (Barton [37]).…”