Pendidikan Anak Usia Dini dalam Keluarga di Era Disrupsi Berdasarkan 2 Timotius 3:15-17

Abstract

Technological developments that occur massively have made children grow up in a different pattern from the previous generation who lived in the past. Children from an early age have been acquainted with technology that affects their cognitive development and behavior patterns. The purpose of writing this article is to find out the theory and practice of family education that is appropriate for early childhood in facing challenges in this era of disruption by looking at the content of the context of 2 Timothy 3:15-17. The method used in this research is descriptive qualitative. The data collection technique was by examining the theological descriptions of 2 Timothy 3:15-17 from the Bible, as well as digging up information from various literatures, in the form of journals, commentaries, and books on early childhood development and the era of disruption. Through this research, it was found that based on 2 Timothy 3:15-17, the best way to educate children in today's families is to educate them as early as possible to study and explore the contents of the Holy Scriptures so that children have wisdom in overcoming problems and challenges, especially those that can shake faith as a result. the impact of current technological advances. Abstrak: Perkembangan teknologi yang terjadi secara pesat saat ini telah membuat anak-anak bertumbuh dengan pola yang berbeda dari generasi yang hidup pada masa sebelumnya. Anak sejak usia dini telah berkenalan dengan teknologi yang memengaruhi perkembangan kognitif dan pola tingkah laku mereka. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui teori dan praktik pendidikan keluarga yang sesuai bagi anak usia dini dalam menghadapi tantangan di era disrupsi ini dengan melihat isi konteks dari 2 Timotius 3:15-17. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan mengkaji uraian teologis dari 2 Timotius 3:15-17 dari Alkitab, juga menggali informasi dari berbagai literatur, berupa jurnal, buku-buku tafsiran, dan buku-buku mengenai perkembangan anak usia dini dan era disrupsi. Melalui penelitian ini ditemukan bahwa berdasarkan 2 Timotius 3:15-17, cara terbaik pendidikan anak dalam keluarga masa kini adalah dengan sedini mungkin mendidik mereka untuk mempelajari dan mendalami isi Kitab Suci sehingga anak memiliki hikmat dalam mengatasi masalah dan tantangan terutama yang dapat menggoyahkan iman akibat pengaruh kemajuan teknologi saat ini.

Model Pembelajaran Pendidikan Keluarga berdasarkan Ulangan 6:4-9 dalam Pembinaan Iman Anak di Era Disruptif

“…Di bidang Pendidikan, tentunya era disruptif memudahkan dalam mengkases berbagai informasi sebagai sumber dalam pembelajaran dan juga pembelajaran yang dapat dilakukan secara during melalui berbagai aplikasi. (Maulidiyah, 2018;Meilani & Fernando, 2021) Namun demikian, disisi lain memiliki dampak yang negatif dan menjadi tantangan dalam pembinaan iman anak. Mudahnya mengakses informasi dan komunikasi secara online dalam media sosial mempengaruhi cara berkomunikasi yang mudah bagi anak-anak meniru dan menggunakan bahasa yang kurang sopan, mudah menghina orang lain dan mengucapkan kata-kata kotor, bullying, bahkan caci makian menggunakan istilah binatang.…”

Makna Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perjanjian Baru

“…Timotius beruntung memiliki Eunike, ibunya dan Lois neneknya yang telah menjadi teladan iman dan mengajarkan Kitab Suci sejak masih kecil (2 Timotius 1:5; 3:15). (Meilani & Fernando, 2021) Timotius kuat iman karena sudah diajarkan oleh ibu dan neneknya dimulai dari kecil sehingga Timotius menjadi teladan iman walaupun dia masih muda.…”

Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital Membangun Remaja Bijak Menggunakan Media Sosial

“…Seorang anak akan menginput teladan baik yang diterimanya ke dalam aspek kognitif kemudian menghasilkan moral baik dalam perbuatan. Perbuatan baik nyata lebih efektif berpengaruh pada perkembangan karakter anak dibandingkan hanya sekedar kata-kata (Meilani and Fernando 2021). Orangtua wajib memberi teladan dalam penggunaan media sosial dan akses internet lainnya.…”