Pelibatan Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan

Abstract

This research aims to describe; (1) the strength of the school committee; (2) forms of school committee involvement; (3) the headmaster that strategy involves school committee; (4) obstacles of the school committee; (5) committee's problem solving alterative in SDN Blimbing 4 Malang. This research uses qualitative approach with case study research type. The data collection techniques are that used observation, interview and documentation. Based on the process of collecting and analyzing, the result of the obtained data are: (1) the strength of the committee derived comes from the readiness, the alertness to solve the problem, the clear division of labor, and the good coordination; (2) forms of committee involvement are: holding meetings, raising funds, controlling the finances, directing and involving parents in the program, reporting the results of activities to parents; (3) the strategy of the headmaster involves the committees are coordinating, approaching, and becoming a role model; (4) the obstacle of school committee constraints such as committee managers are rarely complete during meetings, the guardian objected to donate voluntary; (5) the problem solving alternatives are the absent committee board is replaced by another committee, and take personal approach. Keyword : involvement, school committee, improving the quality of education Abstrak: Tujuan penelitian ini mendeskripsikan; (1) kekuatan komite sekolah; (2) bentukbentuk pelibatan komite sekolah; (3) strategi kepala sekolah melibatkan komite sekolah; (4) kendala-kendala komite sekolah; (5) alternatif pemecahan masalah komite di SDN Blimbing 4 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan proses pengumpulan dan analisis data didapatkan hasil, yaitu: (1) kekuatan komite berasal dari keaktifan, kesigapan menindaklanjuti masalah, pembagian kerja yang jelas, dan koordinasi yang baik; (2) bentuk-bentuk pelibatan komite yaitu: mengadakan pertemuan, menggalang dana, mengontrol keuangan, mengarahkan dan melibatkan orang tua dalam program, melaporkan hasil kegiatan kepada orang tua; (3) strategi kepala sekola melibatkan komite yaitu berkoordinasi, melakukan pendekatan-pendekatan, dan kepala sekolah menjadi tauladan; (4) kendala-kendala komite sekolah diantaranya pengurus komite jarang lengkap saat pertemuan, wali murid keberatan saat sumbangan sukarela; (5) alternatif pemecahan masalah yakni pengurus yang tidak hadir digantikan dengan pengurus lainnya, melakukan pendekatan secara personal.

The Role of the School Committee in Realizing the Strategic Plan at SMAN 1 Tongkuno (Peran Komite Sekolah dalam Mewujudkan Rencana Strategis di SMAN 1 Tongkuno)

“…Peran ini dapat dimainkan oleh komite sekolah, karena mereka berasal dari berbagai latar belakang, sehingga memungkinkan untuk memberikan informasi yang lebih kaya, tidak hanya informasi tentang peluang tetapi juga tantangan-tantangan yang dihadapi sekolah. Dalam konteks yang lebih luas, pelibatan komite sekolah dalam rencana jangka panjang sekolah adalah dalam rangka perbaikan kualitas pendidikan (Septiana, Bafadal, & Kusumaningrum, 2018).…”

Implementasi Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah Dasar

“…Kepala sekolah yang tidak memiliki hubungan yang baik dengan banyak pemangku kepentingan menjadi penyebab rendahnya kebijakan peningkatan mutu sekolah dasar. Kepala sekolah dalam melaksanakan program sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan, khususnya mutu sekolah, akan mengalami kesulitan untuk meningkatkan mutu pendidikan jika relasinya tidak terjalin dengan baik (Septiana et al, 2018).…”

School Committee Support for Improving the Quality of Education Services

“…Also, there needs to be a clear commitment from the committee board to play an active role in implementing its parts and functions. The committee's strength stems from activeness, follow-up work, clear division of labor, and good coordination [24]. Supporting factors in the role of the school committee are (a) the high commitment of the school committee to assist the school; (b) support for ideas, energy, and adequate facilities; (c) establish good communication and coordination; (d) education background of school committee members [13].…”