Pelatihan Kegiatan Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru Madrasah Aliyah Negeri 3 Lombok Tengah

Abstract

Training on Research Activities and Scientific Writing for Madrasah Aliyah Negeri 3 Lombok Tengah Teachers
 The purpose of this community service was to improve the ability of teachers to conduct research and publish a research article in a national scientific journal. This program was implemented through a series of activities using in-service training (IST) and on-service training (OST) methods. The andragogy approach was used in IST activities to improve the ability of teachers in analyzing the learning problems that can be raised as research problems; to convey the concept of research in general, especially classroom action research; and to write a scientific article. OST activities are intended to assist the teachers in conducting research activities, writing research reports and scientific articles and publishing scientific journals. The results of IST activities illustrated the situation of Madrasah Aliyah Negeri 3 Lombok Tengah teachers that most teachers had been able to analyze problems that can be raised as the main problems in research activities; the teacher had a good understanding of the concept of classroom action research, design, instruments, and analysis of research data; the teacher was able to understand the concepts and techniques of writing research reports and scientific articles; and the teacher had been able to understand the concepts and techniques of publishing articles in national scientific journals. OST results indicated that teachers had the potential to develop themselves in conducting research and producing scientific papers. During the implementation of community service activities, the teacher consistently followed the activities well. The resulting scientific work could be categorized as good, and generally, met the criteria of scientific writing.

Education scientific poster training with Canva assistance for UPI Purwakarta students

“…Di era teknologi yang semakin berkembang, anggota LEPPIM dituntut untuk memiliki pemikiran yang kreatif, inovatif dan memiliki wawasan luas (Ismail & Elihami, 2019). Untuk menuangkan kreativitas, ide atau gagasan, dapat disalurkan dalam bentuk karya tulis ilmiah (Muhali et al, 2019), yang merupakan bentuk komunikasi ilmiah berisikan argumentasi penalaran keilmuan tertentu yang dituangkan atau ditulis dengan bahasa yang formal (baku), sistematis dan sintesis analitis (Nirwana & Puspa, 2020).…”

Assistance in the preparation of Classroom Action Research articles and publications in reputable national journals

“…Pada kenyataannya, guru-guru memiliki keinginan yang besar dalam melakukan penelitian dan mempublikasikannya, namun kendala tersebut masih sulit untuk diatasi. Seperti hasil pengabdian yang dilakukan oleh Muhali et al (2019), bahwa sebenarnya guru dapat menulis laporan dan artikel ilmiah dengan baik, namun kendala terkait kesulitan akses informasi dan berbagai bahan referensi penelitian, serta membiasakan diri untuk menulis masih menjadi penghalang terbesar. Untuk itu, perlu adanya pelatihan dan pendampingan yang mampu untuk mengatasi kesulitan yang dialami.…”

Pelatihan melalui Web Seminar terkait Publikasi Artikel untuk Menembus Jurnal Sinta 2 dan Scopus

“…Untuk mengatasi hal tersebut, perlu dilakukan suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pendampingan penulisan artikel pada jurnal bereputasi nasional maupun internasional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pendampingan penulisan artikel ilmiah sudah beberapa | 133 | kali dilakukan, antara lain, bagi guru Sekolah Dasar (Ilfiandra et al, 2016), guru Sekolah Menengah Pertama (Gunawan, Triwiyanto, & Kusumaningrum 2018;Prabawati & Muslim, 2020), guru Madrasah Aliyah (Muhali et al, 2019), dan mahasiswa (Sukardi et al, 2019). Akan tetapi, kegiatan pendampingan penulisan artikel yang khusus ditujukan bagi dosen dan mahasiswa masih sangat jarang dilakukan.…”