Education scientific poster training with Canva assistance for UPI Purwakarta students

Abstract

Scientific poster training with Canva aims to increase students knowledge and skills in making scientific posters as well as being a competition for participants in implementing their new skill. The method used is to form a training concept as well as a scientific poster competition involving the role of LEPPIM management and members as the committee. This training and competition activity was attended by 20 students online using the Zoom Meeting platform and the Google Form link as a means to collect works. The result of this training is increasing the knowledge and sportsmanship of the participants in competing to produce scientific poster works.

LEPPIM Intensive Class (LIC): Student scientific essay writing training

“…Maka dari itu, dibutuhkan pelatihan melalui sebuah kegiatan LEPPIM Intensive Class (LIC) yang akan membantu meningkatkan pemahaman peserta mengenai etika kepenulisan serta struktur esai ilmiah. LEPPIM Intensive Class (LIC) merupakan kegiatan yang membekali mahasiswa baru calon anggota muda LEPPIM UPI Purwakarta mengenai etika kepenulisan dan struktur esai ilmiah melalui pematerian dan pelatihan secara intensif, dimana kegiatan pematerian dan pelatihan pada dasarnya merupakan transfer knowledge dengan tujuan untuk membangun dan mengembangkan kemampuan peserta pelatihan dalam menyusun tulisan secara lugas, objektif dan sistematis (Fuada et al, 2022;Fuada & Fajriati, 2021;Riani et al, 2023). Secara masif berbagai kegiatan melalui pematerian dan pelatihan sudah diterapkan pada berbagai bidang akademik, diantaranya kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa STKIP Muhammadiyah Enrekang (Ismail & Elihami, 2019), mahasiswa Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai (Pebriana et al, 2022), mahasiswa Universitas Mataram (Hadisaputra et al, 2022), mahasiswa Universitas Slamet Riyadi (Rizki et al, 2022), mahasiswa PGSD Musamus (Tambaip & Rediani, 2022), dan mahasiswa Universitas Terbuka UPBJJ Jayapura (Qomarullah et al, 2022).…”