Pediatric dental treatment: manifestations of stress in patients, mothers and dental school students

Abstract

The aim of this study was to compare a group of children with high levels of anxiety during dental treatment who required physical restraint (group 1) to a group of children who collaborated with treatment (group 2). Child stress and its relationship with the manifestations of stress of the mothers and the dental students were assessed. The following psychological evaluation techniques were applied: the Child Stress Scale, the Rutter Parent Scale A2, Dental Fear Survey, and Lipp Stress Symptoms Inventory for Adults. Group 1 presented higher stress indicators, and emotional and behavior difficulties than group 2 (p < 0.01). The stress indicators and the dental fear presented by mothers from group 1 were higher than that from group 2 (p < 0.01). The dental students who treated the children from both groups presented high stress levels. We conclude that the difficulties experienced by the child and the mother, associated to the student's diminished ability to control the situation, may negatively influence the perception that the child has of dental treatment. A set of factors related to the children, mothers or dental students may cause poor collaboration during the dental treatment.

Prevalência de sintomas de estresse nos estudantes de medicina

“…15,16 , permitindo um diagnóstico claro da existên-cia de sintomas de estresse, bem como da fase em que se encontra (alerta, resistência, quase exaustão e exaustão) e da sintomatologia predominante, se física ou psicológica. O ISSL apresenta um modelo quadrifásico do estresse acerca das suas manifestações nas esferas somática e cognitiva, da sequência e gradação de seriedade dos sintomas.…”

Evaluation of children’s dental anxiety levels at a kindergarten and at a dental clinic

“…Studies on dental anxiety have indicated that etiology involves multiple factors. 8,9 The early identification of dental anxiety in a patient is important for dentists so that they can properly approach their patients. 8 For this reason, many methods have been developed to assess dental anxiety.…”

“…8,9 The early identification of dental anxiety in a patient is important for dentists so that they can properly approach their patients. 8 For this reason, many methods have been developed to assess dental anxiety. Some physiological changes may be an indicator of anxiety, such as an increase in pulse rate or salivary cortisol levels.…”

Adaptação de um questionário de autoconfiança relacionado a situações-problema em Odontopediatria

“…A escolha e o uso de estratégias para obter a colaboração da criança dependem das informações a que o profissional teve acesso, principalmente durante a sua graduação, e, por isso, é importante que o curso de graduação aborde essas estratégias em um momento adequado para a formação do profissional. (Issáo & Guedes, 1999;Wright, 2000;Newton & Sturmey, 2003;Cardoso, Loureiro & Nelson-Filho, 2004).Tendo em vista a freqüência das situações de não--colaboração e a necessidade do profissional lidar com elas, considera-se necessária uma análise da avaliação, feita pelos próprios alunos de odontologia, em relação à sua percepção de habilidades para lidar com as questões relativas à colaboração de crianças durante o atendimento. Essa auto-avaliação permite uma reflexão sobre as condições em relação às quais os estudantes verbalizam dificuldades, apontando para aspectos a serem abordados em sua formação.…”

“…A escolha e o uso de estratégias para obter a colaboração da criança dependem das informações a que o profissional teve acesso, principalmente durante a sua graduação, e, por isso, é importante que o curso de graduação aborde essas estratégias em um momento adequado para a formação do profissional. (Issáo & Guedes, 1999;Wright, 2000;Newton & Sturmey, 2003;Cardoso, Loureiro & Nelson-Filho, 2004).…”