Pädagogische Metaphorologie. Grundlegungs- und Anwendungsprobleme

Bildungsforschung: Beiträge der Erziehungs- und Bildungsphilosophie

“…Analyse und Kritik, Wertungen und Beschreibungen -so lässt sich unter anderem aus der Perspektive einer pädagogischen Metaphorologie zeigen (Drerup 2015 Verwendet man einen Begriff deskriptiv-analytisch und nicht als normativ positiv geladenen dichten Begriff, der automatisch positive Wertungen nach sich zieht, so hat dies nicht zur Folge, dass damit Fragen nach der Legitimation von Bildung in demokratischen Gesellschaften irrelevant werden. Im Gegenteil: Bildung mag zwar nicht mehr auf ein unumstrittenes Ziel festgelegt werden können.…”

Paternalismus

“…Die tradierte Annahme, dass der traditionelle Anspruch deutschsprachiger Allgemeiner Pädagogik eine für alle pädagogischen Teildisziplinen relevante Problemstruktur zu rekonstruieren, ad acta gelegt werden müsse, kann revidiert werden. Paternalismus als in der Substruktur pädagogischer Metaphorik fest verankertes(Drerup 2015) einheimisches Begründungsmodell der Pädagogik ist in Geschichte und Gegenwart erziehungs-und bildungsphilosophischer Theoriebildung und pädagogischer Praxis omnipräsent. Dieser Befund mag für manche Theoretiker, die keinen analytisch-distanzierten Zugang zur Problemvokabel Paternalismus einnehmen, gewöhnungsbedürftig sein.…”