Oráculos de Adélia

Abstract

Adélia Prado [Siciliano, 1999, 142 p.] Há vinte e três anos a poeta mineira Adélia Prado vinha a público com Bagagem causando um grande impacto na cena literária. Nesta obra de estréia, publicada aos qua renta anos, a autora parece já amadurecida e ciente das experiências significativas que lhe solicitam um esforço de simbolização.O universo poético de Adélia Prado, aparentemente res trito à experiência de uma mulher numa cidade pequena, é amplo e aborda questões importantes que suscitam re flexões. As imagens e os espaços presentes em sua poesia quase sempre estão próximos de uma experiência interiorana e seu modo peculiar de vida. Especificamente, o interior de Minas, a intensa vida religiosa com suas litur gias, seus grupos paroquiais, suas procissões e tudo de miúdo que possa surgir daí. Há também o espaço menor da casa e da cozinha; o sabor da comida, a presença de um cão, compondo um cotidiano de onde emergem momen tos de grande alegria ou desconsolo. Dentro de tal contex to, não poderíamos esquecer os filhos, os vizinhos e muitas outras vozes que ecoam na voz da poeta. Dialetizando tu do isto, a presença da memória: o pai, imagem meio míti ca nos três livros iniciais, com sua binga (tabaqueira de chifre), seu silêncio e bondade; a mãe que morreu cedo e tinha pernas bonitas; e tantos outros que se foram. A pre sença da memória tensiona a poesia do cotidiano de Adé lia e nos traz, em seu bojo, um tema marcante que é a lem-

Análise Do Indicador Educacional Regularidade Do Corpo Docente Do Município De Serrolândia-Bahia

“…(INEP, 2015). No que diz respeito ao total de escolas em relação ao IRD, observamos que a maioria (45,5%) das escolas de Serrolândia possuem uma média-alta (3)(4). Destacamos também, que 27,2% dessas escolas estão na categoria alta (4-5).…”

Alfabetização Em Território Vulnerável: O Caso De Uma Escola De Sucesso

“…A prática de realização de dever de casa, assinalada como aspecto relevante nos estudos nacionais (REZENDE, 2013;ALVES;FRANCO, 2008), era considerada importante pelas famílias da escola investigada. No entanto, nessas casas não foram identificados ambientes específicos para esse tipo de prática nem materiais de leitura.…”

Indicadores Educacionais do território do Piemonte da Diamantina-Bahia: apontamentos iniciais

“…Os resultados descritos na seção anterior evidenciaram que a síntese da qualidade da escola em um único número não contempla as condições desiguais entre os estabelecimentos de ensino. (ALVES;SOARES, 2013, p. 190 Ao dialogarmos com Cabral Neto, Souza e Queiroz (2013), percebemos que existem vizinhanças e aproximações na comparação dos dados educacionais, o que provavelmente representa um descaso histórico que foi implementado pelos governos nos processos educacionais dos estados da região nordeste do Brasil.…”