Oficinas Educativas Junto a Adolescentes Em Situação De Vulnerabilidade Social: Promoção Da Saúde, Cidadania E Empoderamento

Abstract

Nº 3 EXPRESSA EXTENSÃO | SET-DEZ, 2019RESUMO O período da adolescência é permeado por múltiplas alterações biopsicossocioculturais, expondo-os a diversos agravos à sua saúde. As oficinas educativas emergem como uma metodologia ativa que visa romper com o modelo hegemônico das práticas de educação em saúde, com vistas à promoção da saúde, bem como emancipação e transformação por meio da ação-reflexão-ação, na busca do empoderamento para a cidadania, política, cultura de paz, qualidade de vida e bem-estar. O objetivo do projeto foi favorecer o desenvolvimento de oficinas educativas junto a adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Realizaram-se oficinas sobre temáticas relacionadas à saúde, bem-estar, qualidade de vida, desenvolvimento pessoal, empoderamento, cidadania e construção de projeto de vida. As ações foram planejadas e executadas de acordo com as necessidades e os anseios do público-alvo, como também da equipe profissional atuante no serviço. Ressalta-se a potencialidade da abordagem dessas temáticas no período da adolescência, visto que é a fase de consolidação de práticas e saberes que refletirão nas condutas e hábitos, relacionados ao tripé saúde-doença-cuidado, pelo resto da vida. Considera-se, portanto, que o alto grau de vulnerabilidade evidenciado na adolescência aponta como um potencial grupo para realização de atividades extensionistas, pois o aprendizado e a vivência proporcionados pelo projeto podem corroborar com a formação de agentes de mudanças e difusores desses saberes para a comunidade. Palavras-chave:Adolescente. Vulnerabilidade em saúde. Saúde do adolescente. Educação em saúde. Relações comunidade-instituição.

Autocuidado por meio das práticas integrativas e complementares em saúde: relato de experiência

“…As oficinas compreendem-se como espaços educativos, que permitem a interação com o coletivo e a reflexão, rompendo a relação vertical existente entre os profissionais da saúde e os sujeitos da sua ação (Prates et al, 2019). Deste modo, a fim de mitigar os efeitos à saúde decorrentes da pandemia, esses ambientes contemplam a finalidade da atividade desenvolvida no presente estudo, visto que possibilitam a construção de saberes de forma horizontal.…”

Saúde Mental E a Covid-19: Intervenções Virtuais De Educação Em Saúde Para O Enfrentamento Da Pandemia

“…As informações confiáveis e alicerçadas em evidências científicas constituem-se como dispositivos fundamentais para subsidiar ações de autocuidado, prevenção e promoção da saúde individual e coletiva. Outrossim, o acesso as informações de qualidade devem ser garantidas como um direito fundamental e imperioso para o exercício pleno da cidadania (PRATES et al, 2019), bem como expressa o compromisso social das universidades públicas, pois norteiam a opinião pública e, especialmente, incidem sobre a qualidade de vida, o bem-estar e a saúde da população, sobretudo entre os mais vulneráveis.…”