O uso de aplicativos de saúde para dispositivos móveis como fontes de informação e educação em saúde

Abstract

Os aplicativos para dispositivos móveis são novíssimas fontes de informação utilizadas fortemente por indivíduos hiperconectados, a chamada “geração polegar”, que além do uso recreativo recorre a estas tecnologias móveis em um contexto educacional inovando o esquema de ensino-aprendizagem. O artigo propõe que a biblioteca universitária seja utilizada como um espaço de ensino e incentivo ao uso de dispositivos móveis como ferramentas educativas, visto que o uso em massa de tablets e especialmente de smartphones reforçam o conceito de aprendizagem móvel e ampliam suas possíveis funções dentro do espaço físico da biblioteca. Na realidade de uma biblioteca universitária que tem como público-alvo alunos da área de saúde e, principalmente de Medicina, focaremos nos aplicativos de saúde como fontes de informação, comunicação e educação. Dentro deste cenário de inovações tecnológicas que modificam as formas de acesso e uso de informação científica, o bibliotecário deve assumir o papel de mediador e facilitador entre estes avanços tecnológicos e seus usuários em potencial.

O uso de smartphones como ferramenta de aprendizado por estudantes de Odontologia

“…Estes são desenvolvidos para interagir, personalizar e customizar, de acordo com as preferências e particularidades das atividades diárias dos indivíduos. Os aplicativos podem agregar, em uma única ferramenta, recursos visuais e auditivos, capazes de estimular o estudo, com auxílio de interfaces atraentes e intuitivas 17 . Nesse estudo, alguns aplicativos foram julgados como úteis para fins de aprendizado.…”

Alta hospitalar do paciente transplantado hepático: revisão integrativa

“…Currently, these tools are already available through tables, guides, home visits, counter-reference and the use of applications. 31,32 Still on this subject, the findings point out to daily physical activities as daily care for health promotion, being necessary to explain what are the restrictions and which exercises can and should be performed by the patient, such as walking, exercising in a gym and routine activities at home that require little effort. One of the studies shows an increase in exercise capacity and metabolic improvement with the use of a daily physical activity plan (pre = 194.2 kcal / 812.53 kJ; post = 258.6 kcal / 1,081.98 kJ).…”

Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no auxilio do ensino-aprendizagem da Histologia – Revisão de literatura

“…Ao analisar a diminuição no valor dos aparelhos móveis, em especial o smartphone, pode-se vislumbrar um lugar com mais igualdade de acesso à educação. Outra característica relevante desse advento de aparelhos móveis compactos e de fácil acesso é o imediatismo, onde antes os alunos teriam que aguardar as aulas seguintes para resolução de dúvidas ou receberem algum feedback, agora há a possibilidade de se realizar isso praticamente em tempo real (Oliveira & Alencar, 2017).…”