O Teatro do Oprimido em processos de criação, ensino e aprendizagem com mulheres

Abstract

O Teatro do Oprimido em processos de criação, ensino e aprendizagem com mulheres Resumo Esta pesquisa tem por objetivo investigar a metodologia do Teatro do Oprimido (TO) em processos de criação, ensino e aprendizagem com mulheres em situação de opressão. Desenvolve-se um exercício analítico, interpretativo e reflexivo sobre a experiência com o Grupo de Teatro das Oprimidas Mulheres no Espelho (GTO-ME) da Organização Não Governamental (ONG) Casa Sr Tito, localizada no bairro Palmital, em Lagoa Santa (MG). Através de procedimentos do Teatro Imagem, uma das técnicas do TO, desenvolveram-se experiências pessoais e coletivas, numa tentativa de ler o pensamento e as emoções do grupo, como também de mapear situações de opressão, refletindo sobre o mundo ao nosso redor, como ele nos toca e nos afeta e, consequentemente, como afetamos o mundo. Adota-se como referencial teórico a metodologia do TO,

O Teatro do Oprimido em processos de criação, ensino e aprendizagem com mulheres

“…The data generation and recording of the traces of the process took place through a itinerance diary, audiovisual record, collection of reports from participants, course plans and lessons. The action research (BARBIER, 2007) Adota-se como referencial teórico a metodologia do TO, desenvolvida por Augusto Boal (2002;2009;2013;2015), como também estudos práticos e teóricos empreendidos por curingas 2 tais como, Flávio Sanctum (2016), Bárbara Santos (2010), Claudete Félix de Souza (2017). Para geração de dados e registro dos rastros do processo, alguns recursos foram utilizados: diário de itinerância, registro audiovisual, coleta de relatos das participantes, planos de aula.…”